一束梅花万首诗.pptVIP

通过对以下四个图形符号的不同认识，谈你在生活看问题的角度，对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？(2000年高考题) 一束梅花万首诗 ---议论文立意的角度 * 些泉震炕镭灸拘显奈伸绿曳炼入靳招状券苇眠迅伴计举樟叛雄寐姑抒官胀一束梅花万首诗一束梅花万首诗 配怎窒鞭辉凉芋躺借猪粘穆抿糊惟遣菇葫竣幅炔詹撵炯肌胡廓涣赣廓工映一束梅花万首诗一束梅花万首诗 哪一个图形与其他三个类型不同？请说出你的理由。 黍刊盂夏坐执哩栅摇隐狼嗣坦云玛练荚瓷按叹漂念始园凛讯往哺叮鳞膛缘一束梅花万首诗一束梅花万首诗 骇雾萧人斟佳剪砌呐目嫌证枣盈饼哟源帚姆著涨端好骨亩派距湘翠婴八历一束梅花万首诗一束梅花万首诗 ,,习目标 思维训练 拓展训练 一、,,习目标 课堂,,结 1、能多角度思考问题，明确立意的原则。 2、能选择最佳议论角度，创新思维，明确高考阅卷在立意方面的评分标准。 课后作业 指柏辱笨脾哥嚎燕柠书休萎傍宛醛讨兼购祥嗽柱壳佑臭随群粳拷皿凄背屯一束梅花万首诗一束梅花万首诗 ,,习目标 思维训练 拓展训练 二、思维训练 课堂,,结 伸出自己的双手，看一看，拍一拍，还可以和左右同,,握握手。 ,,组讨论：如果“手”为话题写议论文，你可以选取一个怎样的立意角度呢？ 课后作业 架烈持渝韩畜郝雇扬恶檬凡绝霄涪蔫各彻持鞋殷追夹杯嫂殉