30452数字图像技术大纲（高纲1629）-江苏省教育考试院.doc

高纲 1629 江苏省高等教育自学考试大纲 30452　　数字图像技术 　　　　　　　　　　　　　　　南京理工大学编（2016年） 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ 课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 《数字图像技术》是江苏省高等教育自学考试电子工程专业的必修课，是为了培养和检验自学应考者信号处理的基本知识和基本技能而设置的一门专业课程。 随着计算机和数字信号处理技术的飞速发展，图像信息的存储、传输和处理都得以数字化，各种产品、软件层出不穷，在这种形势下，电子信息工程及其相关专业的学生了解和掌握基本的数字图像处理知识是十分必要的。 本课程即主要介绍数字图像处理的基本知识、基本原理和基本算法,为电子信息工程、自动化等相关专业的学生进一步学习后续课程打下基础。 二、课程目标 课程设置的目的主要是鼓励自学应考者： 1. 能够掌握数字图像处理的基本概念和基本原理； 2. 能够应用数字信号处理的基本原理和方法对数字图像进行各种处理，如：数字图像信号的采集、表达、各种变换方法和图像信号的编码压缩等； 3. 能够对数字图像信号处理的最新研究成果与发展趋势有所了解，以适应现代社会对信息处理越来越高的要求。 三、与相关课程的联系与区别 本课程应具备高等数学、线性代数、数字信号处理、计算机编程等学科的知识基础。 四、课程的重点和难点 本课程的重点在于图像各类处理算法，难点在于图像变换原理，具体内容参见各章节。 Ⅱ 考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念及规律的主要内容（如定义、定理、定律、表达式、公式、原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。 领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关概念及方法的作用、应用场合、理解其原理、理解其与相关知识的区别和联系。 应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识、运用该方法对图像进行变换、处理以及计算。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 导论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解图像及图像处理的基本概念，了解图像处理系统的组成。 二、课程内容 本章介绍了图像的基本概念，数字图像系统的组成，数字图像处理的特点及应用。 三、考核知识点与考核要求 1. 数字图像处理的概念 识记：图像的概念及分类；图像处理的定义及分类。 2. 数字图像处理的内容以及与其他学科的关系 识记：数字图像处理三个层次的研究内容；数字图像处理与其他学科的关系。 3. 数字图像处理系统概述 识记：数字图像处理系统的组成及各个模块的作用。 4. 数字图像处理的特点及其应用 识记：数字图像处理的特点；数字图像处理的应用。 四、本章重点、难点 重点：数字图像处理的三个层次内容。 第二章 数字图像处理基础 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解人眼的视觉原理、掌握图像数字化的方法、直方图的定义及性质及应用、熟悉BMP文件结构、了解图像噪声的形成原理及特征。 二、课程内容 本章介绍了数字图像处理的基础知识，为以后章节的学习打下了基础。 三、考核知识点与考核要求 1. 人眼的视觉原理 识记：图像的形成原理；视觉亮度范围；人眼的分辨率；视觉适应性；对比灵敏度；亮度的感觉；人眼的色觉；马赫带效应。 2. 连续图像的描述 领会：亮度图像的数学描述；彩色图像的数学描述。 3. 图像数字化 识记：采样的定义；量化的定义；图像数字化器的性能评价项目。 领会：空间分辨率和幅度分辨率对图像质量的影响；量化的灰度级数与量化位数的关系。 应用：根据空间分辨率和幅度分辨率计算图像存储量。 4. 图像灰度直方图 识记：直方图的定义。 领会：直方图的性质。 应用：计算图像的直方图；利用直方图检查图像灰度级范围是否合理；利用直方图选择边界阈值；利用直方图计算图像信息量。 5. 数字图像处理算法的形式 识记：基本功能形式；邻域。 领会：局部处理的形式；迭代处理的形式；跟踪处理的形式；窗口处理和模板处理的形式；串行处理和并行处理的形式。 6. 图像的数据结构与图像文件格式 识记：BMP文件格式。 7. 图像的特征与噪声 识记：图像的自然特征与人工特征；噪声的种类。 四、本章重点、难点 重点：图像数字化；直方图的定义与性质。 难点：数字图像处理算法的形式。 第三章 图像变换 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解图像变换的作用、重点掌握傅立叶变换。 二、课程内容 本章介绍了数字变换的