【课堂新坐标】2013-2014学年高中英语译林牛津版必修一教学课件（目标分析+方案设计+自主导学）：Unit1PeriodⅢ.pptVIP

●教学目标 1．熟记学案中所列出的单词和短语。 2．通过对学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些单词和短语造句。 3．通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识，能够把关系代词引导的定语从句用于平日的写作练习中。 ●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的内容。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 1．whether...or...不管……还是…… Whether students want to exercise or just want some fun，they can use our gym. (P7) 不管学生是想锻炼身体还是仅仅为了娱乐，他们都可以使用我们的体育馆。 Whether I do the dishes or you do them, they still need to be cleaned.不管是你还是我，总得有人洗碗。 Whether you like it or not, Ill still do it anyway. 不管你喜不喜欢，我仍然会做它。 ①whether...or...在此句中引导让步状语从句，意