用多线程同步方法解决哲学家就餐问题课案.docVIP

课程设计报告书 课程名称： 计算机操作系统 题 目： 用多线程同步方法解决哲学家就餐问题 系 名： 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师: 2016 年 6 月 24 日 武汉华夏理工学院信息工程系 课 程 设 计 任 务 书 课程名称： 操作系统原理课程设计 指导教师： 班级名称： 开课系、教研室： 自动化与计算机 一、课程设计目的与任务 操作系统课程设计是《操作系统原理》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对理论课程中操作系统概念，原理和方法的理解，加强学生综合运用操作系统原理、Linux系统、C语言程序设计技术进行实际问题处理的能力，进一步提高学生进行分析问题和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。 学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。 二、课程设计的内容与基本要求 1、课程设计题目 用多线程同步方法解决哲学家就餐问题 2、课程设计内容 本课程设计要求在Linux操作系统，GCC编译环境下开发。 用c/c++语言在Linux操作系统环境下，通过研究Linux的线程机制和信号量实现哲学家就餐问题的并发控制。为避免死锁，可采用只许4个哲学家入席且桌上