园林CAD教学课件ppt作者唐登明项目三课件.pptxVIP

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园林CAD教学课件ppt作者唐登明项目三课件.pptx

1.图案填充的比例调整和图案不易填充的原因分析。2.合理修改对象的特性。图3-1 用“矩形”绘制树池平面图1)绘制边长为100的大正方形。2)绘制边长为80的小正方形。3)绘制半径为20的圆。图3-2 用“倒圆角”绘制图形1)先绘制直角矩形,然后再用“倒圆角”绘制圆角矩形,如图3-3所示;也可用圆角矩形直接绘图。图3-3 倒圆角2)绘制中间椭圆。先定好左右两圆心,画出切线再修剪即可。图3-4 绘制矩形1)绘制图3-4的矩形。2)在矩形中填充图3-5中的图案。图3-5 填充矩形图3-6 改变角度后填充矩形1)任何一个图形编辑命令修改填充边界后,如其边界继续保持封闭,则图案填充区域自动更新并保持关联性。如边界不能保持封闭,则将丧失关联性。2)填充图案位于锁定或冻结图层时,修改填充边界,则关联性丧失。3)用explode命令分解一个关联图案填充时,则丧失关联性,并把填充图案分解为分离的线段。1)绘制图3-7中的圆。 图3-7 绘制圆2)填充图案,如图3-8所示。 图3-8 填充圆图3-9 改变图案密度图3-10 边界图案填充1)类型:选用填充图案类型。包括“预定义”“用户定义”“自定义”三大类。2)图案:显示当前选用图案的名称。如果单击了图案右侧的“...”按钮,则弹出“填充图案选项板”对话框,在对话框中可以直观地选择填充图案种类。3)样例:显示选择的图案样例。选择图案样例,会弹出“填充图案选项板”对话框。在该对话框中,“ANSI”“ISO”“其他预定义”三个选项卡中皆属预定义类型的图案。4)角度:设置填充图案的旋转角度。5)比例:设置填充图案的大小比例。6)拾取点:通过拾取点的方式来自动产生一条围绕该拾取点的边界。此项要求拾取点的周围边界无缺口,否则将不能产生正确边界。7)选择对象:通过选择对象的方式来产生一条封闭的填充边界。如果选取边界对象有缺口,则在缺口部分填充的图案会出现线段丢失。8)继承特性:控制当前填充图案继承一个已经存在的填充图案的特性。如果希望使用图形中用已有的图案进行填充,但又不记得该图案的特性,使用此选项是非常好的一种方法。9)关联:打开此项,当对填充边界对象进行某些编辑时,Auto-CAD会根据边界的新位置重新生成图案填充。1)在园林CAD制图中,图案填充应绘制在专门的图层中,并把线宽设为细线。2)进行图案填充前,需将填充区域完整地显示在绘图区内。否则,可能会出现填充边界定义不正确的情况。 3)以普通方式填充时,如果填充边界内有文字对象,且在选择填充边界时也选择了它们,图案填充到这些文字处会自动断开,就像用一个比它们略大的看不见的框子保护起来一样,使得这些对象更加清晰(待文字输入内容学习后再练习)。4)每次填充的图案是一个整体,如需对填充图案进行局部修改,则要用EXPLODE命令分解后方可进行。一般情况下,不推荐此做法,因为这会大大增加文件的容量。5)同类材料不同品种使用同一图例时,应在图上附加必要的说明。6)两个相同的图例相接时,图例线宜错开或倾斜方向应相反。图3-11 绘制边界及直线图3-12 直线延伸图3-13 “打断”工具的应用1.修改对象线型【图例练习9】将圆A线型修改为圆B的ACAD_ ISO5W100线型,如图3-14所示。 图3-14 修改线型1)单击“对象特性”面板上的线型列表中的“其他”选项,弹出“线型管理器”,如图3-15所示。图3-15 线型管理器2)单击“加载”,弹出“加载或重载线型”对话框,选择“A-CAD_ISO5W100”再单击“确定”,如图3-16所示。图3-16 加载或重载线型3)选中圆A后再选择“对象特性”面板线型列表中的“A-CAD_ISO5W100”,再按Esc键退出,得到圆B,如图3-17所示。图3-17 加载线型后的圆B4)但此时的圆B中的虚线不明显,线段太密,还需调整线型管理器中的全局比例因子,如将其值1调为4。线型比例越小,不连续线越密,如果线型比例设定不合适,将不能正常显示图线线型。线型比例的全局比例因子一般由公式来计算,如:在一个输出比例1∶100的图中设定ISO线型比例,全局比例因子==50。2.修改对象线宽 在一般的园林设计图中,有三级线宽,分别为粗线、中线、细线:b、0.5b、0.35b。 图3-19 颜色控制列表图3-18 线宽列表3.修改对象颜色颜色的合理使用,可以增强图形的可读性,而且有利于图形的管理。图3-20 选择颜色图3-21 石桌立面图1)绘制桌面。用“矩形”“倒圆角”“偏移”“延伸”工具进行绘制,如图3-22所示。图3-22 绘制石桌桌面2)绘制石桌中下部(水平方向)。主要用“偏移”工具进行绘制,如图3-23所示。图3-24 绘制石桌中下部(水平方向)图3-23 绘制石桌中下部(水平方向)3)绘制石桌中下部(垂直方向)。主要用“偏移”“

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