语音室招标通知(2016.10.21定稿).doc

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语音室招标通知(2016.10.21定稿)

陕西中北专修学院 新校区语音教室招标通知 陕西中北专修学院新校区即将投入使用,为了适应学院扩大规模、提升档次、高投入、高规格、高品位、创新超前、快速发展的办学理念,学院现对新校区语音教室建设项目进行公开招标。 一、项目概况 (一)座位数:48 (二)品牌:格陵兰、长海、蓝鸽等中高端品牌 (三)教室尺寸:7.5M*9M 二、功能简介 (一)云课堂桌面管理软件 1.架构要求 基于IDV(Intelligent Desktop Virtualization)架构,采用虚拟化技术和专有的网络协议,集成了网络引导、虚拟硬盘、系统配置等多项技术于一体的网络数据集中管理存储、操作系统统一分发、远程控制、本地缓存的综合性的网络操作系统软件。支持windows 7/8/10/windows XP等操作系统(预装正版windows 7系统,微软网可查)。 2.平台管理与维护 2.1 集中部署:整个系统支持一键式部署,客户机从网络服务器加载镜像,无需单独操作,一键安装部署,批量成功; 2.2 WEB管理:充分考虑到便捷管理的需求,镜像管理、OS分发、方案设置等所有管理功能都集中在一个管理软件界面上,以便高效能管理; 2.3 系统具有远程维护的功能,包括远程开关机、远程重启、发送指令与消息、自动时间校对、文件分发、修改机器名等; 2.4 系统级策略下发,可以支持进程黑名单,禁止使用一些非标或者影响安全的软件。提供安全网关重定向功能,支持虚拟化镜像文件扩容; 2.5 管理员权限管理,支持基于角色的权限管理,能够使固定主机只能访问固定桌面,并且使用固定的IP地址; 2.6 应具有自主更新功能,管理员对虚拟系统镜像的变更可先在指定范围内更新,确认无误后再更新到所有终端,避免出现误操作。支持批量创建用户、桌面、主机信息。能够通过管理平台统一安装应用软件,并且支持批量更新到所有用户应用系统。系统具有图形化状态监控界面,管理员能实时查看当前系统状态、网络流量、内存和磁盘读写速度,系统运行状态。 3.存储功能要求 支持软件定义存储,当应用程序与虚拟设备进行迁移时,无需拷贝存储资源,无需加载其他硬件设备即可提供数据容灾的功能。并支持存储的动态负载均衡,多个服务器间的分布式存储系统可以对外提供多个数据访问接口。避免系统拥塞。 4.终端及管理 4.1 支持利用旧PC机、笔记本等主机为终端访问虚拟桌面; 4.2 客户端应用系统可以独立安装各自所需软件,并且能够正常使用; 4.3 支持用户数据漫游,为终端用户提供网盘,当用户换到不同的终端上机时,用户的个人数据可以漫游; 4.4 运行支持:系统可以支持高清视频播放,以及图形图像处理软件(如photoshop,3Dmax,AutoCAD等)的运行能力; 4.5 支持通过教师机开启、关闭云教室主机,支持管理端对远程虚拟桌面的启动、关闭以及重启; 4.6 支持游客登录,支持非账号密码方式登录; 4.7 具有个人加密磁盘功能,用户的个人数据在服务器端以加密单文件形式保存在集中的数据存储中心。当用户使用认证登录的桌面后,可以访问安全磁盘。即使在游客匿名登陆时,也可以通过客户端认证的方式访问自己的数据磁盘; 4.8 支持灵活多种的还原功能:终端重启还原功能;定时还原功能;快照还原。 5.断网断电保护与数据恢复 5.1 断网运行:为了避免由于网络故障导致无法使用,应支持当网络中断时,终端可正常运行无任何影响;同时本地硬盘故障时,也可以快速的通过网络恢复操作系统,不需要通过ghost等方式在本地硬盘安装操作系统,保证断网、硬盘故障、服务器故障时终端系统仍然可用; 5.2 断电数据不丢失:当终端主机断电后,由于所有系统以及个人数据均集中存储在网络,保证数据不会丢失; 5.3 服务器死机数据不受影响:当服务器死机时,系统依然可以继续运行,保留个人数据缓存的功能; 5.4 业务环境恢复:当业务环节恢复可用后,服务器端会将虚拟容器的内容和本地的缓存进行同步。当同步完成后,远程加载最新的数据后继续正常的运行。 6.单台服务器可以同时支持多个桌面镜像同时使用,系统扩容增加终端数量无需另外购置服务器或增加服务器数量及配置。 (二)云课堂语言实验室软件 1.播放教学需支持全屏播放、窗口播放、指定区域播放、语音播放、网络影院、视频直播、学生演示、示范教学等多种形式,要求教师机和学生机同步无延时。在窗口播放的模式下,学生端可以自主使用快捷键切换接收窗口的属性:全屏显示、窗口显示等;当教师端的桌面与学生端的桌面分辨率不一致时,作为接收端的学生端桌面会自动同步教师端的分辨率;播放教学时支持教师端和学生端显示CPU、内存等资源占用情况。 2.回收作业:可回收存放指定学生作业目录里的文件或文件夹到教师端,供老师检查;回收作业完成后,可以删除学生端存放作业目录中的文

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