浙教版七年级下3.3多项式的乘法课件（共14张PPT）.pptVIP

Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 * * * * * * * * * * * * * * 课前练习 (1)(-x)3·(-x)3·(-x)5=______; (2) (x2)4=_______; (3) (x3y5)4=______; (4)(xy)3·(xy)4·(xy)5=______; (5) (-3x3y)(-5x4y2z4)=_______; (6)-3ab2(-4a+3ab-2) =________________ -x11 x8 x12y20 x12y12 15x7y3z4 12a2b2-9a2b3+6ab2 合作学习： 下图是一间厨房的平面布局，此厨房的总面积是多少？我们可以用哪几种方法来表示？ n m b 窗口矮柜 右侧矮柜 a a b+m n a(b+m) n(b+m) a(b+m) +n(b+m) m b a n am mn ab nb ab +am +nb +nm b+m a+n (a+n)(b+m) a+n b(a+n) +m(a+n) m(a+n) b(a+n) m b (a+n)(b+m) = ab 1 2 3 4 +am +nb +mn 多项式的乘法法则 多项式与多项式相乘, 先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项, 再把所得的积相加. 1 2 3 4 (1) (x+y)(a+2b) ; (2) (2x–3)(x+4) ; 解： (x+y)(a+2b) = = 解: (2x–3)(x+4) 2x2 +8x –3x –12 =2x2 +5x 例1. 计算: = –12 x ·a +x ·2b +y ·a +y ·2b ax +2bx +ay +2by (3) (3x+y)(x–2y) ； 解: (3x+y)(x–2y) =3x2 –6xy +xy –2y2 =3x2 –5xy –2y2 例2. 计算： (1) (x+y)(x–y); (2) (x+y)(x2–xy+y2) 解:(1) (x+y)(x–y) =x2 (2) (x+y)(x2–xy+y2) =x3 =x3 = x2 –xy +xy –y2 –y2. –x2y +xy2 +x2y –xy2 +y3 +y3 注意： 1、注意多项式中每一项的符号； 2、运用法则’做到不重不漏’按序进行； 3、没有合并同类项之前，积的项数 等于 各个多项式项数的积； 4、结果要合并同类项，化为最简形式。 例3,先化简,再求值: (2a-3)(3a+1)-6a(a-4),其中a= 解:原式= 6a2 +2a -9a –3 –6a2 +24a =17a –3 当a=2/17 时， 原式=17X2/17 -3= -1 1.化简、 (2x-1)(-3x)-(1-3x)(1+2x) 2,先化简,再求值: (x+3)(x-3)-x(x-6),其中a=2 课内练习二、计算： Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 * * * * * * * * * * * * * *