第3章 匀变速直线运动的研究(章末总结) 课件41（鲁科版必修1）.pptVIP

* * 一、s-t图象与v-t图象的比较 图线在s-t图象与v-t图象中的比较. 典例1 在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落 体运动，在t1时刻，速度达到较大值v1时打开降落伞，后做 减速运动，在t2时刻以较小的速度v2着地.他的速度—时间图 象如图所示.下列关于该空降兵在0～t1或t1～t2时间内的平 均速度 的结论正确的是（ ） A. B. C. D. 【解析】选A、D.0～t1内空降兵做自由落体运动， 所以 A正确；在t1～t2时间内，做加速度逐渐减小的 减速运动，其位移为曲线与时间轴所包围的面积 若物体在t1～t2时间内做匀减速运动，其位移应为直线AB与 时间轴所包围的面积 由于S＜S′,故 故D正确. 二、纸带问题的处理方法 1.由纸带判断物体运动性质 设物体做匀变速直线运动,加速度是a,在各个连续相等的时间T内的位移分别是s1，s2，…，sn，则s2-s1=s3-s2=… =sn-sn-1=aT2，即在连续相等时间内的位移差相等.据此,可由纸带上连续相邻的计数点间的距离差是否相等,判断物体是否做匀变速直线运动. 2.由纸带求物体运动的速度 如果物体做匀变速直线运动,s1，s2，…，sn为其在连续相等时间内的位移,T为相等时间间隔值,则纸带上某点对应的瞬时速度等于以这个点为中间时刻的位移内的平均速度,即 3.由纸带求物体运动的加速度 (1)由图象求加速度:利用多组数据描绘出v-t图象,则v-t图线斜率即为物体运动的加速度. (2)利用逐差法求加速度：如图所示的纸带,按时间顺序取0，1，2，3，4，5，6七个计数点,用刻度尺测量相邻两点之间的距离分别是s1，s2，s3，s4，s5，s6,T为计数点间的时间,则物体运动的加速度 典例2(2011·济南高一检测)在做“研究匀变速直线运动”实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点在图中没有画出,电火花计时器接 50 Hz交流电源.他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时纸带运动的瞬时速度，并列入下表. (1)设电火花计时器打点的时间间隔为T,则计算vF的公式为vF=_________(用题中所给物理量符号表示). (2)根据表中的数据,以A点对应的时刻为计时的开始,即t=0.试在如图所示坐标系中合理地选择标度,作出v-t 图象,并利用该图象求物体的加速度a=______m/s2. 【解析】(1)点F的瞬时速度等于EG这段位移内的平均速度, 由于题图中每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以从 E到G的时间t=10T,故 (2)如图建立v-t图象,在v-t图象中,直线的斜率表示加速度, 物体的加速度a=0.40 m/s2. 答案:(1) (2)v-t图象见解析 0.40(范围在0.38～0.42之间均正确) 三、追及、相遇问题 追及相遇问题是直线运动规律的综合应用,在历年的高考中经常出现. 1.解追及、相遇问题的思路 (1)根据对两物体运动过程的分析,画出物体运动的示意图. (2)根据两物体的运动性质,分别列出两个物体的位移方程,注意要将两物体运动时间的关系反映在方程中. (3)由运动示意图找出两物体位移间的关联方程,这是关键. (4)联立方程求解,并对结果进行简单分析.