第三章导数及其应用 优化总结 课件（人教B版选修1-1）.pptVIP

栏目导引 知识体系构建 专题归纳整合 章末综合检测 第三章　导数及其应用 本章优化总结 第三章　导数及其应用 知识体系构建 专题归纳整合 例1 专题二　导数的几何意义 函数y＝f(x)在点x0处的导数的几何意义是曲线y＝f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率.也就是说,曲线y＝f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率为f′(x0),相应的切线方程为y－y0＝f′(x0)(x－x0). 已知函数f(x)＝x3＋x－16. (1)求曲线y＝f(x)在点(2,－6)处的切线方程; (2)直线l为曲线y＝f(x)的切线,且经过原点,求直线l的方程及切点坐标; 【解】　(1)由f(x)＝x3＋x－16,可得f′(x)＝3x2＋1,所以在点(2,－6)处的切线的斜率为k＝f′(2)＝13,故切线的方程为y＋6＝13(x－2),即y＝13x－32. 例2 专题三　利用导数研究函数的单调区间 应用导数求函数的单调区间的步骤: (1)确定函数的定义域; (2)求导数f′(x); (3)解不等式f′(x)0或f′(x)0; (4)确定并指出函数的单调增区间、减区间. 特别要注意写单调区间时,区间之间用“和”或“,”隔开,绝对不能用“∪”连结. 例3 (2011·高考天津卷改编)已知函数f(x)＝4x3＋3tx2－6t2x＋t－1,x∈R,其中t∈R. (1)当t＝1时,求曲线y＝f(x)在点(0,f(0))处的切线方程; (2)当t＞0时,求f(x)的单调区间. 专题四　利用导数研究函数的极值和最值 1.应用导数求函数极值的一般步骤: (1)确定函数f(x)的定义域; (2)解方程f′(x)＝0的根; (3)检验f′(x)＝0的根的两侧f′(x)的符号. 若左正右负,则f(x)在此根处取得极大值; 若左负右正,则f(x)在此根处取得极小值; 否则,此根不是f(x)的极值点. 2.求函数f(x)在闭区间[a,b]上的最大值、最小值的方法与步骤: (1)求f(x)在(a,b)内的极值; (2)将(1)求得的极值与f(a)、f(b)相比较,其中最大的一个值为最大值,最小的一个值为最小值. 特别地,①当f(x)在[a,b]上单调时,其最小值、最大值在区间端点处取得;②当f(x)在(a,b)内只有一个极值点时, 若在这一点处f(x)有极大(或极小)值,则可以断定f(x)在该点处取得最大(或最小)值,这里(a,b)也可以是(－∞,＋∞). 已知函数f(x)＝x3－3x2－2.若a0,求函数y＝f(x)在区间(a－1,a＋1)内的极值. 例4 【解】　对函数f(x)求导,f′(x)＝3x2－6x＝3x(x－2),令f′(x)＝0,得x＝0或x＝2. 当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: x (－∞,0) 0 (0,2) 2 (2,＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) 增 极大 值－2 减 极小 值－6 增 对a分四种情况讨论: ①当0a1时,f(x)在(a－1,a＋1)内有极大值f(0)＝－2,无极小值;②当a＝1时,f(x)在(a－1,a＋1)内无极值;③当1a3时,f(x)在(a－1,a＋1)内有极小值f(2)＝－6,无极大值;④当a≥3时,f(x)在(a－1,a＋1)内无极值. 综上可得,当0a1时,f(x)有极大值－2,无极小值;当1a3时,f(x)有极小值－6,无极大值;当a＝1或a≥3时,f(x)无极值. 专题五　导数在实际中的应用问题 利用导数求实际问题的最大(小)值时,应注意的问题: (1)求实际问题的最大(小)值时,一定要从问题的实际意义去考虑,不符合实际意义的值应舍去. (2)在实际问题中,由f′(x)＝0常常仅解到一个根,若能判断函数的最大(小)值在x的变化区间内部得到,则这个根处的函数值就是所求的最大(小)值. 如图,一矩形铁皮的长为8 cm,宽为5 cm,在四个角上截去四个相同的小正方形,制成一个无盖的小盒子,问小正方形的边长为多少时,盒子容积最大? 例5 当x变化时,V′(x),V(x)的变化情况如下表: ∴V极大值＝V(1)＝18,又在定义域内仅有一个极大值. ∴V最大值＝18. 即小正方形的边长为1 cm时,盒子的容积最大,最大为18 cm3. 专题集训 解析:选B.函数f(x)＝ex＋ax,则f′(x)＝ex＋a. 若函数在x∈R上有大于零的极值点, 即f′(x)＝ex＋a＝0有正根. 当f′(x)＝a＋ex＝0成立时,显然有a0,此时x＝ln(－a), 由x0,得参数a的范围为a－1. 2.曲线y＝x3＋x－2的斜率为4的切线方程是________. 答案:4x－y－4＝0或4x－y＝0 3.已知函数f(x)＝alnx＋x在区间