第四章框图 优化总结 课件（人教B版选修1-2）.pptVIP

栏目导引 知识体系构建 章末综合检测 专题归纳整合 第四章　框图 本章优化总结 知识体系构建 专题归纳整合 专题一　流程图 流程图包括程序框图、工序流程图和其他流程图等．是动态描述问题的解决过程，通过解读流程图，可获得解决问题的方法，通过画流程图，可以把问题的解决方法直观明了的表示出来． 某中学图书馆制定了如下的图书借阅程序： (1)入库：存放随身携带的物品→按顺序排队→出示本人借阅证→领取代书牌→入库； (2)找书：从书架上取出一本书刊，将代书牌插放到该书刊的位置上→不阅览或不借，则把书刊放回原处→取出代书牌； 例1 (3)阅览：取出要阅览的书刊(每人每次只限一册)→将代书牌插放到该书刊的位置上→就座阅览→阅读完毕后将书刊放回原处→取出代书牌； (4)借书：若借某本书，则取出代书牌→将图书、借书证、代书牌一起交给工作人员→办理手续； (5)出库：机器安全检测→排队领取所借图书→检查图书是否完好； (6)还书：按顺序排队→把书交给工作人员→工作人员检查图书是否完好并办理手续→离开还书处． 请设计借书的流程图． 【分析】　理清先后顺序，依次画出． 【解】　如图． 【点评】　此流程图根据各工序间相互衔接关系，进行统筹安排以提高工效，进而达到省时、省力的目的． 专题二　结构图 结构图包括知识结构图、组织结构图和其他结构图．结构图的作用及其功能可以给我们带来很大便利，尤其在知识总结，部门协调等方面结构图是一个非常有利的工具． 试画出《数学必修5》“数列”这一章的知识结构图． 【分析】　理清各知识点之间的逻辑先后关系是关键． 例2 【解】　知识结构图如图所示． 【点评】　绘制结构图的一般步骤：与绘制流程图类似，先确定组成系统的基本要素，以及这些要素之间的关系，然后画出结构图表示整个系统．对于包含从属关系的系统，由于其中至少包含一个“上位”或“下位”要素，因此也可以先将系统的主体要素及其之间的关系表示出来，然后确定主体要素的下位要素(即从属于主体要素的要素)，再逐步细化各层要素,直到将整个系统表示出来为止． 1.要描述一工厂的某产品的出厂过程，应用(　　) A．程序框图　　　　 B．工序流程图 C．知识结构图 D．组织结构图 解析：选B.这是设计生产过程，应为工序流程图． 专题集训 2.下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应关系的结构图正确的是(　　) 答案：A 解析：框图中的①就是分段函数解析式两种形式的判断条件，故填写x＜2，②就是函数的另一段表达式y＝log2x. 答案：x＜2　y＝log2x 4.在“数系的扩充与复数的引入”一章中，对复数与实数、有理数、平面向量的联系及其运算的联系，试用结构图表示出来． 解：结构图如图所示： 章末综合检测 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知识体系构建 章末综合检测 专题归纳整合 第四章　框图