辽宁省大连市第二十高级中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含答案.docVIP

2016-2017学年度上学期期中考试 高一历史试卷 考试时间：60分钟 试题分数：100分 命题人：王春燕 卷Ⅰ 选择题（28道小题，每题2.5分，共70分） 1.中国人以祖先的封地、封国为姓氏的，在姓氏中禅让制 B．分封制郡县制 D．制《三字经》中所说的“周辙东，王纲堕”透露出的深层政治信息是统治中心实现转移 B．分封制走向解体C．君主权威发生动摇 D．社会伦古代的住宅，东偏是祠堂，即庙，西偏是家屋，即寝……古代的家庭，最重要的……祭祖自属大事。” 材料揭示了分封制的巩固 B．宗法制的影响 丞相制度的实行 D．内朝制的推行 “……形成了中央垂直管理地方的形式，是官僚政治取代贵族政治的秦朝的郡县制 汉初的郡国并行制隋唐的三省六部制 元朝的行省制 分封制都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制 历史学家黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的造成地方势力威胁中央统治为后世完善地方行政提供了经验加强了皇帝的君主专制权力正确吸取了前朝灭亡的历史教训 有学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是汉武帝建立“中朝”唐朝三省的C．宋代设置枢密院，分割宰相的行政权元代废除了三省，只设中书省 费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下列有关隋唐政治制度取得“突破性进展”的叙述，正确的是相权三分，独立施政中央集权，地方分权分工明确，相互牵制完善机构，皇权顶峰 钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是彻底结束了贵族政治 B．平民有了提高地位的机会门第观念在民间消失 D．科举成为入位的唯一途径 习近平同志强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中，最通判 B．御史大夫 C．刺史 D．监察御史洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是协理章奏 B．参与决策执行政令 D．监察百官 洪武十二表明专制皇权的继续强化 规范内阁机构的运作程序协调了君权与相权的关系 解决了中央与地方的矛盾 《好了歌》：“人人都说皇帝好三省六部制　②皇位世袭制　③科举制　④设立刺史隋唐时期确刑部 B．礼部 C．工部 D．吏部(军机处)军国大计，罔不总揽。……盖隐然执政之府矣。”某同学认为此观点是错误的，最恰当的理由是军机处是处理西北军务的机构军机大臣大权独揽军机处是传达皇帝决策的机构军机大臣有决策权 下面是某高三学生在复习时制作的一张表格，在比较完各项后意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。朝代 西汉初期 唐朝中叶 唐朝末年 表现 　七国之乱 　安史之乱 　藩镇割据原因 　分封诸侯 　节度使权力过重 　内轻外重 影响 　汉武帝加强中央集权，巩固发展大一统局面 　后患无穷，由盛转衰 　唐朝灭亡，五代十国开始 教训你认为最佳的“教训”应当是国家是否统一往往决定于皇帝素质的好坏必须削弱地方政权的力量，强化中央集权C．地方割据不单单出现在王朝末年中央与地方是一种对立关系 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的是 　　　A　　　　　B　　　　　C　　　　　D在希腊人的国民生活中，海洋所起的作用，有了确定的形式，并且升到了最重要的地位。殖民地靠近海洋，而且只有靠近海洋才能和它们的母邦往来。它们在政治上和经济上的独立，以及它们本海外贸易成为古希腊唯一的经济形式海洋阻碍了希腊文明的发展古希腊形成了典型的海洋文明 殖民地与母邦形成了不同的文明类型当代学者顾准说：“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。”雅典城邦为直接民主提供的条件是城邦人口相对集中，互相比较熟悉城邦公民不从事劳动，闲暇时间多城邦人口较少，而且公民数量更少城邦政务简单，人人都有能力管理 伯里克利说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的民主的广泛性 B．决策的科学性程序的复杂性 D．公民集体参政 美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说，苏格拉底的死“在民主