高一语文（语文版）必修二练习： 2.6 琵琶行（并序） Word版含解析.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 1．诗歌的第一段开头两句为过渡句，说说这个过渡句的特点及其艺术效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：其特点是不仅起了内容上的衔接作用，而且通过“沉吟”“敛容”的细节描写，表现了琵琶女内心情感的复杂与沉重，为自叙身世起了“铺垫”和“蓄势”的作用。 2．诗歌的第一段用笔不多就塑造了一个琵琶女艺人的鲜明形象，请你简要分析一下作者的表达技巧。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①在叙述中自然运用对比、反衬——用年轻貌美衬年长色衰，用门庭若市衬独守空船，用昔日“欢笑”衬眼下酸楚，用夜梦往事衬孤寂伤感，突出了琵琶女人生两个阶段的反差；②在叙述中自然揭示琵琶女命运转折的原因，深化诗旨。 3．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表明作者认为自己和琵琶女的命运有相似之处，试分析两人命运相似之处是什么。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：两者都由热闹辉煌转向孤独寂寥，由京城得意转向天涯沦落。 4．为何琵琶女“凄凄不似向前声”，诗人却“泪湿青衫”？结合作者经历分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：琵琶女听到诗人的倾诉后，既悲自己的漂泊沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄凉悲伤；诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒偏之地，所以泪湿青衫。 二、语言运用 5. 把下列句子组合成语意连贯的一段话，并将序号填入下面的横线上。 ①对不幸者命运的同情，对自身失意的感慨 ②它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言 ③用视觉的形象来表现听觉所得来的感受 ④唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声 ⑤《琵琶行》一诗通过写琵琶女生活的不幸 ⑥萧瑟秋风的自然景色和离情别绪，使作品更加感人 ⑦结合诗人自己在宦途所受到的打击 ⑧社会的动荡，世态的炎凉 ⑨这些本来积蓄在心中的沉痛感受，都一起倾于诗中 答：________________________________________________________________________ 解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答时，要注意相邻语句的组合，然后再根据内容的表达整体组合。 答案：⑤⑦④⑧①⑨②③⑥ 6．按照下面的要求拟写辩论词。 某班同学在阅读《琵琶行(并序)》时，对琵琶女这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词你该怎么说？ 反方：我方认为，琵琶女虽有高超的演奏技艺，但她以娱人为业，没有自己的人格尊严，“五陵