国培校本研修管理和考核制度.docVIP

海口市第二十一,,,, 校本研修管理 和考核制度 2015年12月 2015 第1期 主编：,,主萍 主编：,,主萍 海口市第二十一,,,, 教师校本研修管理制度? 为全面提高教师的教育教,,水平和科,,研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。 一、指导思想和原则 依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、,,用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。 二、对象及范围 重点培养在教,,实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点,,科的后备带头人和教,,急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。 1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的,,习及会议，按要求认真,,习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。 2、对校内组织的业务,,习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成,,校交给的各项任务。 3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加,,习和各项活动，争当优秀,,员。 4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！ 5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。 三、骨干教师培训制度 1、骨干教师要经常与青年教师交流教,,心得，向青年教师传授教,,方法，指导青年教师如何写教,,设计，如何上课。 2、骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。 3、骨干教师要按,,校的安排带好青年教师，每,,期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。? 四、青年教师培训制度 1、 ,,校成立青年教师培训领导,,组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。 2、 建立拜师制度。新入校工作的教师（即新毕业入校任教或调入本校的青年教师）均要拜一位教育教,,经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师在新课之前都必须听师傅的课，消化后再上课。 3、 新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训，,,习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及,,校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。 4、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。 5、每,,期青年教师都要开一节以上的公开课。 6、青年教师必须,,会使用电化教,,仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教,,。 7、青年教师均须担任班主任。 8、每,,年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。 9、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选,,校骨干教师榜。 五、教师外出培训、考察、观摩,,习制度 为了加强教师外出培训、考察、观摩,,习的管理，规范外出,,习行为，提高参观,,习效率，注重外出成果总结，特制定如下细则： 1、参加各类培训、考察,,习必须,,校校长仔细审核，论证外出,,习的必要性，审批签字后，方可外出。 2、派出的人员以及人数由校长签字确定，若未确定具体人员，遵循教师以教研员、,,科教研组、年级,,科组为单位轮流外出的原则。 3、外出,,习必须到教务处办妥相关请假调课手续。 4、外出,,习人员，应秉承务实上进的态度，尽可能广泛搜集资料，增长见闻,,识，真正提高自己的业务技能。 5、外出,,习教师，要认真整理,,习资料，要求写出书面,,习报告，报告内容可以包括,,习感悟，对相关,,科或部门提出的可行性建议。 六、制度保障 1、全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训,,习。在专业培训中，培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利,,科的发展或教,,需要。为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利，无特殊情况不得变更。 2、教师在进修和培训期间，要认真,,习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向,,校主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。 3、参培教师接到,,校通知后必须自行按,,校有关规定办理好请假手续，妥善安排好请假期间内的教,,或其他岗位事宜，否则自负其责。 4、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。 5、考核不合格者，要继续参加培训。 6、本制度适用于,,校全体聘用、聘任教师。 校本研修考核制度 为了全面落实《校本研修培训制度》，进一步提高教师的教科研水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订本制度。