九年级历史上册 第20课 人类迈进“电气时代”课件 新人教版.pptVIP

-----第二次工业革命 * 第20课 人类迈入“电气时代” 【课程标准】 1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 2、知道卡尔·本次和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 3、讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的作用。 【学习目标】 1、说出第二次工业革命的重大发明成果，了解第二次工业革命的特点。 2、复述爱迪生、贝尔、卡尔﹒本茨等科学家的故事，学习他们勇于创新、努力探求科学奥秘的精神。 3、了解重大发明的作用，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用。 【自主学习】 1、开始：19世纪 年代，_______作为新能源进入生产领域。由于____和______的发明和使用，________取代蒸汽，成为工厂生产的主要动力，人类迈入________时代。 2、领先：在电力技术的发展方面，______和_____走在其它国家的前面。 3、主要发明： （1）美国科学家_______在1879年研制成功耐用的__________，为世界带来了光明。他还发明了很多电器产品，被誉为“_______”。 （2）19世纪80年代，德国人________发明内燃机；由于内燃机的使用，促进了____的开采和提炼。 （3）______年，卡尔﹒本茨试制_________成功。 （4）1903年，美国的________兄弟试制飞机成功。 4、影响： ①第二次工业革命大大提高了社会________，推动了世界____的迅速增长; ②改变了人们的生活方式; ③ 提高了人类的生活质量。 合作探究 1、有人说第一次工业革命是英国“一枝独秀”，第二次工业革命是各资本主义国家“遍地开花”，为什么？ 英国最先确立了资产阶级统治，率先进行了第一次工业革命，所以是“一枝独秀”；而第二次工业革命时，资本主义制度已经在世界范围内确立，各资本主义国家相继进行了工业革命，所以是“遍地开花” 2、举例说明第二次工业革命的成果集中表现在哪些领域？对人们的生活带来了哪些便利？ （1）电力（新能源）的广泛使用，电器产品的发明，改善了生产和生活条件，提高了人类的生活质量； （2）汽车、飞机（新交通工具）的问世，缩短了人们的旅行的时间，使出行更加方便； （3）电话、无线电报（新通讯工具）的发明，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的联系。 爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。” 从爱迪生身上我们可以学到哪些精神？ 3、科技是一把双刃剑，在造福人类的同时，也给人类带来了灾难。试举一例第二次工业革命的成果（如汽车）加以说明。 比如汽车的发明，方便了人们的出行，加强了世界各地之间的联系，但是也带来了环境污染、能源紧张、交通堵塞等问题。 4、举出第二次工业革命的电器产品，说出第二次革命与第一次工业革命相比，有哪些特点？ （1）自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新，进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力； （2）第二次工业革命几乎同时在几个先进国家同时发生，其规模更大，范围更广，发展更迅速。 5、两次工业革命比较 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 起止时间 标志性成就 时代特征 动力机器 新能源 交通工具 启示 6、第二次工业革命给中国带来了哪些影响？ （1）第二次工业革命后，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；（2）中国人民救亡图存运动高涨，进行了戊戌变法和辛亥革命。 第二次工业革命 1、政治前提： 2、开始时间： 3、开始标志： 4、时代特征： 5、领先国家： 6、成果： （1）新能源： （2）新交通工具： （3）新通讯工具： 7、影响： 8、特点： 9、启示： 达标测试： 1、以下是几个世界著名公司的商标，请你找出其公司创始和第二次工业革命无关的一项是（ ） A B C D 2、1931年，一位伟大的科学家病重期间，几十名记者为他守夜，每隔一小时就向全世界发布一次消息“灯，还亮着。”这位科学家是（ ） A.瓦特 B.法拉第 C