人民历史选修2专题目一民主与专制的思想渊源学案.docVIP

选修2近代社会的民主思想与实践学案 专题一民主与专制的思想渊源 　欧洲君主专制理论的构建一．阿奎那的“君权神圣” 1．背景 经济：中世纪教会是欧洲最大的封建主 政治：拥有世俗权力；教权高于王权； 思想：是整个西欧世界的精神主宰。 （）13世纪的意大利教权与王权，教会与反教会力量斗争激烈 （）神学家为了维护封建教会的神权统治，必须协调教权与君权之间的矛盾。 2．托马斯阿奎那“君权神圣”的内容（1）国家观：君权神授 （2）政体观：君主政体是最好的政体 3．思想特点：把宗教至上理论与理性哲学相结合（自然法则、古希腊哲学） 二．詹姆士一世的“君权神授” 1．产生的背景（1）都铎王朝至斯图亚特王朝君主专制统治的加强。（王权已经合并教权） （2）英国资本主义经济的迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大。 （3）专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深 2．思想主张：“君权神授”王权至上 3．专制措施：压制议会；对人民横征暴敛；对清教徒的宗教迫害 4．结果把专制主义理论付诸实践（经济、政治、宗教等），导致王权和议会矛盾尖锐，引发了英国资产阶级革命 二 近代民主理论的形成 课标要求：知道斯宾诺莎一．斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1．提出的背景 （1）欧洲：资本主义工商业发展，反封建民主思想兴起 （2）荷兰政治：尼德兰革命的成功但不彻底 经济：荷兰资本主义迅速发展。 思想：基督神学还统治着人们的头脑 2．斯宾诺莎的主要思想 （1）天赋人权说：生存权是最高权利 （2）社会契约论：国家的目的是保障生存权 （3）最佳政体观：民主政体是最优政体 （4）思想自由原则：政治的目的是自由 3．意义:（1）是西方近代民主思想的先驱（2）其人权、国家、自由等学说影响深远 二．洛克的权力分立思想 1．提出的背景 （1）英国革命成功建立了君主立宪制国家（2）为捍卫英国资产阶级革命的成果 2．主要思想 （1）天赋人权说：生命权、自由权、财产权等 （2）社会契约论：议会集体约束下的君主政体 （3）最佳政体论：君主立宪政体 （4）分权制衡论：立法权（属议会）、行政权和对外权（属国王） 3．意义:（1）第一次系统提出“天赋人权”学说、首创资产阶级分权制衡学说。 （2）对18世纪的法国大革命、美国革命产生影响。 三．卢梭的“主权在民”思想 1．背景：法国的启蒙运动 2．内容：提倡自然权利学（天赋人权），主张人生而自由； 否定封建王权，倡导“社会契约”和“人民主权”； 主张暴力革命，建立民主共和制； 认为人类不平等的根源是财产的私有制； 追求平等社会，不仅要求法律上的平等，而且主张经济上的平等。 3．影响卢梭的著作和民主思想，产生了强烈的社会反响，成为人们反对封建专制统治，争取自由解放的思想武器； 是法国大革命的思想先导，后来成为法国大革命的檄文《人权宣言》的基本精神，被凝练为“自由、平等、博爱”的口号； 并为北美独立战争提供了理论根据，直接影响了美国政治制度的建立； 鼓舞了亚洲国家的仁人志士。 近代的民主思想对当时和后世的革命斗争产生了什么影响？ 1、对法国大革命的到来作了充分的思想准备； 2、对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用； 3、鼓励中国、日本等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争　近代中国对民主的理论探索 课标要求：简述康有为梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 一、康有为、梁启超的民主思想 1、康有为、梁启超的民主思想产生的背景： （1）鸦片战争以来，中国民族危机逐步加深，先进中国人改变观念，向西方寻求救国救民之路；（2）中国民族资本主义的产生和发展，民族资产阶级力量的壮大； （3）西学的不断传播和民族危机加深推动了维新变法运动的兴起和发展； （4）资产阶级维新派大力宣传维新变法思想。 2、康有为的民主思想： （1）内容： 他宣称孔子是托古改制、主张变革的先师； 认为近代西方自由平等理论在中国的儒家孔孟学说中已充分体现； 用进化论的观点重新把古代儒家的“据乱世”“升平世”“太平世”“三世说”进行解释； 坚持渐进变革，主张只能先实行君主立宪，将来再实行民主。 （2）特点：一是利用孔子的权威来论证维新思想的合理性；二是鼓吹西方的自由平等理论在中国传统儒家思想中早已存在；三是用儒家语言论证了变法必须坚持渐进的原则。概括起来就是把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣扬变法改良。 3、梁启超的民主思想： （1）内容：提出兴民权是变法的根本，是强国的保证。 提出“新民”的思想，认为要建设一个“新”的中国，必须先养成“新”的国民。 认为世界各国政体分“君主国”和“民主国”两种，比较而言，君主立宪政体是世界上最完善的政体。 （2）特点：一是把张扬民权和批判封建专制紧密结合起来；二是把“申民权”和“广民智”联系起来。 二、孙中山的民主思想 1.三民主义：