人民教育出版一年级下册语文备课.docVIP

教材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 　　每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现--鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际--与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。 八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。 本册识字的编排，继续实行认写分开，多认少写的原则。认识550个常用汉字，会写250个汉字目标 （一）识字与写字 认识常用汉字个，其中会写。 ．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 ．能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 ．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ．借助读物中的图画阅读。 ．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 ．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 ．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于万字。 ． （）口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 ．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加，对感兴趣的话题发表的意见。 （）综合性学习 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 —3．20 第三单元 《识字三》《 两只鸡蛋》《 松鼠和松果》 6 3．23-3．27 第三单元 《美丽的小路》《 失物招领》《 语文园地三》 7 3．30-4．3 第四单元 《识字四》《 古诗两首》《 荷叶圆圆》 8 4．6-4．10 第四单元 《夏夜之美 》《要下雨了》《 小壁虎借尾巴》 9 4．13-4．17 第五单元 《语文园地四》《 识字五》《 四个太阳 》 10 4．20-4．24 第五单元 《乌鸦喝水》《 司马光》《 称象》 11 4．27-4．30 第六单元 《语文园地五》《 识字六》 12 5．4-5．8 第六单元 《吃水不忘挖井人》《 王二小》 13 5．11-5．15 第六单元 《画家乡》《 快乐的节日》《 语文园地六》 14 5．18-5．22 第七单元 《识字七》《 小白兔和小灰兔》《 两只小狮子》 15 5．25-5．29 第七单元 《小伙伴》《 手捧空花盆的孩子》《 语文园地七》 16 6．1-6．5 第八单元 《棉花姑娘 》《识字八 》《地球爷爷的手》 17 6．8-6．12 第八单元 《兰兰过桥》《 火车的故事》 18 6．15-6．19 第八单元 《小蝌蚪找妈妈》《 语文园地八》 19 6．22-6．26 复习 复习 20 6．28-7．2 复习 复习 窗体底端