高二魅力与风采.pptVIP

----高中二年级---- 魅力与风采 魅力与风采 我诉我心 16岁的雨宁正在读高中二年级，虽然长相普通，笑起来却分外可爱。可雨宁总觉得自己在班里没什么地位，相对于那几个左右逢源的女生来说，只能算个陪衬，她不太甘心，决定做点儿什么，改变一下自己的处境。思来想去，她决定从形象入手，增加自己的魅力。于是找来许多介绍化妆、服饰等方面的书籍，开始自我形象设计。雨宁一下子变得时尚了，从发型到着装，体现出些许成熟或另类的味道，同时，雨宁在同学面前变得冷漠了，不但很难再见到那可爱的笑脸，还经常出现一些高深莫测的或是飘忽不定的表情。这一切引来不少同学诧异的目光，自己似乎成了班级的焦点，这一度令雨宁非常满足。可是，好景不长，雨宁发现同学们渐渐不再那么关注她了，自己竟然比从前寂寞许多。一次偶然，听到同学议论：“雨宁从前挺可爱，瞧瞧现在，不知吃错什么药了!”她呆呆地愣了很久…… 魅力与风采 心海导航 雨宁的烦恼是什么?她想增加个人魅力为什么却适得其反？作为高中生如何提高个人魅力？让我们一起来看以下这些有益的建议： 1. 要有宽阔的胸怀 心胸开阔，宽容待人，能容人处且容人。正所谓“君子坦荡荡，小人常戚戚”，有容人之量的人在被人尊敬的同时，显示出自己的魅力。 2. 培养轻松自在的个性 生活得充实而富于情调，节奏明快又不失浪漫色彩，会给人以极佳的感觉。这需要我们在学习和工作之余，培养广泛的兴趣和爱好，对生活充满激情，相信一切都会好。 3. 学会开朗和幽默 在人际交往当中，开朗活泼的人更容易受到广泛的好评。不要过于封闭自己，学会与周围的人沟通，融入集体，走向他人，让更多的人了解你纯美的本心。幽默则是深受欢迎的特质，不但对自身快乐积极地生活大有益处，还会带给周围的人轻松和愉悦。需注意的是幽默不等于搞笑，它体现着一种智慧，一些独到的人生体验，可以通过丰富自己的知识，对生活多进行思考来培养。 4. 情感表达真挚自然 与朋友交往要真心实意，敢于说真心话，要做真实的自己，显示真我的风采，切不可矫揉造作，刻意模仿，否则不伦不类，得不偿失。 魅力与风采 心海导航 5. 对人厚道谦虚 伙伴关系中不可避免地会出现竞争，对于竞争的输赢要正确对待。所谓的厚道，是指输给了对方或对方的进步和收获是你梦寐以求而不可得的，这时能够真心实意地恭喜对方，不会因嫉妒而怨恨。当自己是胜利的一方时要谦虚，不可沾沾自喜，过分地炫耀，还要支持对方继续努力，以利再战。 6. 乐观积极，努力进取 无论在学习、工作还是生活当中，都要做一个不懈怠的人，应该尽自己的努力去实现理想，创造人生价值，体现出不轻易屈服的精神。 7. 有改正错误的勇气 与朋友产生矛盾，对于自己的失误要敢于承认，并及时弥补。向对方承认错误并不会伤害自己的脸面，还会给朋友留下良好的印象。 8. 对人友好、尊重 即便是熟悉的友人，交往当中也要注意态度友好，彼此尊重。不能率性而为或口无遮拦，将朋友的缺陷或糟糕的经历拿来做为谈资，即便是并无恶意的取笑也会影响感情。 除了以上提到的内容，你认为还有哪些方面可以提高个人魅力？ 魅力与风采 青春圆舞曲 1. 看一看下表中列举出的男生和女生具备的主要特征，并从中选出你最欣赏的三条。 2. 你为什么选择这些特征？ 男生 女生 主要特征 （1）帅气 （2）成绩优异 （3）乐观开朗 （4）心胸开阔 （5）幽默 （6）果断勇敢 （7）知识丰富 （8）真诚自然 （9）有修养 （10）心胸开阔 （11）善解人意（12）有主见 （1）漂亮 （2）温柔和气 （3）活泼开朗（4）稳重 （5）会打扮 （6）真挚自然 （7）热情友好（8）勤奋好学 （9）有修养 （10）心胸开阔 （11）善良 （12）善解人意 魅力与风采 成长工作坊 《美与魅力》 …… 执著地追求美，也就挽住了魅力的手臂。 魅力，在不断的求美中更新。 风姿，在不断的更新中强化。 能够派生魅力的求美，发源于纯洁的心端，汇流于人类文明的长河。它追求风姿的美艳，是为了美化人间；它追求资质的超群，是为了愉悦这个世界。 …… 求美，不是单求表层、内层之美，而是求最善于诱发魅力的深层素质之美。 这说明，求美仰赖于理想的动力，发自于心灵的深层，受惠于时代的感染，完善人的素质。不断更新魅力也正是来自这里。 …… 个性色彩强烈的美，常具有一种震撼人心的伟力，它常能掀起心灵的风暴，从整体意识上表达丰富的内心世界和深层魅力。 魅力与风采 成长工作坊