（第54期新生特刊）.-复旦大学高等教育研究所.docVIP

高等教育研究所 研 究 生 通 讯 （新 生 特 刊） 总第54期 （2009年第10期） 高教所团学联 2009年9月7日—2009年9月21日 前言：8月31号，高等教育研究所新生开始陆续报到入学，同学们怀揣着一份期待和憧憬来到复旦大学，随着新生英语测试、开学典礼、入学教育、选课、正式上课、一卡通拍照、体检等一系列工作有条不紊的开展，同学们逐渐熟悉校园，慢慢适应新的校园生活。在此期间，高等教育研究所的老师和同学们也给予新同学无微不至的关怀和帮助，新生开学典礼、新老师生交流会、参观校史馆等一系列活动的开展，让新同学很快的熟悉了这个大家庭，感受到集体的温暖，逐渐的融入到复旦的校园氛围中。 开学典礼上大家都笑得很开心 之一——新生开学典礼 9月3日下午，在宋老师的主持下，在本所会议室举办了高等教育研究所的新生开学典礼，典礼邀请熊老师、林老师、刘老师以及图书馆老师与新生们面对面亲切交流，老师们向同学们提出殷切的希望，并给予同学们研究生三年生活和学习的指导和建议，让同学们受益匪浅。 熊老师——使命感、学会学习 熊老师是第一个给同学们讲话的老师，他的话让每一位新同学陷入深深地思索，“每一个进入高等教育研究所的同学都应该思索自己的使命，增强自己的使命感，意识到历史与祖国赋予我们的重任和嘱托”。然后，老师更深一步的谈到学生的境界，他告诫大家不要急功近利，将自己的未来考虑得长远一些，勿将自己过早的世俗化，要有崇高的境界和远大的目标追求。谈到目标，熊老师提醒同学们，要为自己设立一个具体的行动计划，有步骤、有意识的去践行。这一些语重心长的话，深深地敲击着同学们的心，每一个人都认真的聆听着、记录着、思考着。 说到学习，熊老师告诉同学们，学习应该成为一个人生命中一种基本的行为方式，学会学习是学习的最根本也是最重要的内容，他引用李政道老先生的话“要学问，先学问”，告诫同学们在学习中要善于思考，乐于追问，只有这样才能真正做到“学习”二字。 同学们听得很认真 林老师——博学、谦逊 林老师向我们传递着复旦的文化，引导我们做一个博学、谦逊的复旦人。他告诉我们，复旦大学有着丰富的资源，各家大师、各种讲座、国内外的各种交流丰富着复旦的校园，大家要学会利用这些资源，充分挖掘这些资源，让自己的三年充实而有收获，做到“博而精”。 紧接着，林老师向我们谈到了高等教育研究所新的学科划分体系和课程设置，期间他向我们介绍到了北美大学的课程体系，他告诉我们，所里的课程设置正在进行积极的改革和完善，他希望大家认真安排好自己三年的学习计划，好好规划自己在复旦的三年，珍惜这三年的学生生活。 刘老师——学生手册 刘老师将为新同学精心编制的《高等教育研究所学生手册》发给每一位同学，其中详细的介绍了高等教育研究所的概况、组织结构、教学管理规定、学生事务管理规定等，刘老师为同学们一一介绍，同学们细细聆听，对自己未来三年将要完成的任务，要经历的事情，有了细致而具体的了解，每个人都认真阅读着这样一份精心编制的指导手册，怀着一份感激的心。 图书馆老师培训——如何利用图书资源 这次学校的图书馆非常的温馨，图书馆的老师特地到每一个系所为新同学们介绍图书馆的使用，甚至温馨的为每一位同学准备了书签。在老师的讲解中，同学们了解了复旦大学图书馆各个馆区的分布及藏书情况，包括各馆开放时间、借阅书刊的方式等。同时，老师向同学们介绍了图书馆丰富的网络资源，包括中外文电子期刊库、电子图书等，以及图书馆一些特有的读者服务，包括文献传递服务、邮件提醒服务等等。同学们对学校的图书馆资源有了比较全面的认识和了解，这极大地帮助他们更好地利用这些资源。 宋老师——感恩、包容、反省、珍惜 在典礼的最后，宋老师送给大家“四颗心”——“感恩、包容、反省、珍惜”，让我们用感恩的心来面对今天来到复旦大学所经历的一切，用包容的心来面对初来乍到可能遇到的一些不如意，用反省的心来思考那些困难和挫折背后的自己，同时用珍惜的心来对待身边的每一个人。宋老师的“四颗心”发人深省，这每一词字里都包含着一个人对生活的态度，包含着一个人的成长以至成熟的过程，包含着对于生活的感悟。她告诉我们，要学会放低自己的心态，戒除浮躁的心态，提高自己研究生的三年的含金量。宋老师的话引起了同学们深深的思考，相信每一个同学都深有感触，颇有收获，在对待生活的态度上，每个人都将会通过这一课有所反思。 后记：新生开学典礼如同一次洗礼，让新生们感受复旦，了解复旦，思考人生，经历了这一课，相信每一个人都会有所收获，有所成长。 之二——新老生交流会 9月3日晚上，研二研三的同学们热情地迎接了初来乍到的新生们，让新人们感受到了这个大家庭无比的热情和温暖。迎新晚会由研二的项伟央主持，三个年级的同学在一