班主任专业化培训-(永安小学陈三会).ppt

…… 最后，也是最重要的，试着去喜欢他们。他们在你手上，如果你不喜欢，你天天面对着的，就是你的敌人或者令人头疼的捣乱分子，那么，对你们双方而言，校园生活都是痛苦的。 喜欢他们，不是说你的境界有多高，多么有爱心，而是你的职业要求所决定的。你必须这样做，因为你就是吃这碗饭的。你是经过职业训练的、专门教育孩子的专业人士，和一般家长或社会其他人士完全不同。教育孩子本来就是你要做的事，不可以嫌烦，除非你不做教师了。 即使是学生有错，甚至是无礼冒犯，教师依然要保持冷静克制。原因仅仅是你是教师，是班主任。 这就是班主任的角色意识。班主任虽然也是普通人，但是，因为所从事的是一种特殊的职业，所以就应该是普通人做出不普通的行动。尽管班主任也经常遭遇委屈、误解，但是我们必须明确，这是我们的职业特点，我们必须这么做，别无选择。 基本的工作方法和良好的工作习惯 （1）让每一个学生明确自己的任务 引入管理学中“部门化”的理念，打破传统的班委制，在班级成立一些部门，把常规事务分解到各个部门，再由部门进行二次分解，分工或合作完成任务。 每个部门由负责人（原班委）和若干组员组成。 班级部门可以分为： 学习部、生活部、卫生部、纪律部、文娱部、体育部、宣传