人民教育出版历史九年级下册单元测试第四单元.docVIP

广西玉林市樟木二中2011~2012学年九年级下学期历史第四单元试卷 （本卷满分50分，考试时间50分钟，闭卷） 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个正确选项，请把正确选项前面的字母填在下表内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是 A．高速度、低失业 B．改善人民生活、缓和社会矛盾 C．信息化和全球化 D．高速度、低通胀 2、阅读表一，对美国1950—1999年经济发展总体特征概括最准确的是 表一：美国1950—1999年国内生产总值年均增长率表 年份 1950 1955 1965 1975 国内生产总值年平均增长率% 8.7 5.6 6.3 —0.8 年份 1982 1985 1994 1999 国内生产总值年平均增长率% —1.9 3.3 3.9 4.0 A．二战以来，美国经济实力一直膨胀，成为世界经济霸主。 B．20世纪70年代，美国陷入朝鲜战争的泥潭，经济持续下降。 C．20世纪80年代，美国调整经济政策，经济高速增长，进入知识经济时代。 D．20世纪50—90年代，美国经济发展呈起伏状的特点。 3．第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，促使二战后美国经济迅速发展的原因有（ ） ①二战远离美国本土，对经济破坏较小，相反却刺激了经济的发展 ②积极利用第三次科技革命成果，注重科教兴国 ③政府对经济进行了宏观调控，创造了比较有利的发展环境 ④ 其他国家对美国的经济援助，使美国如虎添翼 A.①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 4.知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是 A．中国李宁 B．美国微软 C．德国奔驰 D．美国麦当劳 5.下面是二战后美国经济发展状况的统计表，它所反映的美国经济发展的总特点是（ ） 年份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1995 国内生产总值年均增长率（%） 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4 A.高速度、低通胀 B.起伏性 、周期性 C.信息化、全球化 D.高速度、低失业率 6.美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是（ ） A. 国际地位的提高 B. 大力发展科学技术，发展高新技术产业 C. 政治经济实力大增 D. 占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境 7.“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速发展复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平”这则材料论述了（ ） A．“杜鲁门主义”出台的背景 B．二战后西欧经济恢复的原因 C．二战后美国经济恢复的影响 D．欧洲经济共同体创立的过程 8.下列图片展示了当今世界一些重要组织的标识，代表世界上最大经济体的标识是 （ ） 9.“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这表明欧洲联合的目的是 A．发展经济，避免战争 B．摆脱美国的控制 C．对付苏联的威胁 D．提高欧洲的地位 10.2011年3月11日日本发生里氏9级地震，其经济遭受重创。在20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续调整发展，成为世界经济强国。除自身的原因外，其经济发展还利益于 A．适当的经济政策 B．发展教育和科学技术 C．美国的大力扶植 D．引进最新的科技成就 11.二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是 A．制定了适当的经济政策 B．建立了区域合作 C．采用现代科学技术成果 D．美国的经济援助 12.第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；六十年代开始产学研相结合。……日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是 A．推行非军事化政策 B．重点发展钢铁、汽车、电器生产 C．得到美国大力扶持 D．开发人力资源，培养高素质人 二．材料分析题（共16分） 13.根据材料回答问题 材料一 中美关系从新中国成立之初的敌对，到1972年美国总统尼克松访华，再到2011年胡锦涛主席访美，由对抗走向对话。而中美“战略合作伙