广东省肇庆市实验中学高一上学期第1周英语教案：初中单词复习11.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 初中单词复习 拟 课时 第 课时 明确目标 1、知识与技能：掌握初中阶段重点词汇的读音、词性变化，记住单词的拼写及中文意思，能运用单词、短语造句。 2、过程与方法：通过回忆、联想、查字典、教师领读帮助学生掌握单词读音；通过一些典型例句的朗读、背诵帮助学生模仿着使用一些重点词汇。 3、情感态度与价值观：根据学生情况，减少每节课的知识容量，教师多领读，引导学生重视朗读；掌握词汇词性之间的变化规律，从而加深对英语语言的了解；认识到记好单词、短语、句型是学好英语的必经之路。 重点难点 重点：初中重点单词、短语的记忆 难点：能综合运用所复习的单词、短语翻译句子。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 一、自主学习 1.学生朗读初中“五大句型”的例句（10分钟） 二、合作探究 1．① what：a.疑问词 什么 What is your name？ b．连接代词 I know what you want to say. ② 人称代词： I you he she it they 物主代词： my your his her its their mine=my+N yours=your+N his=his+N hers=her+N its=its+N theirs=their+N ③ 序数词：one two three five eight 基数词：first second third fifth eighth ④ be动词：am（主语单数第一人称）/ is（主语单数第三人称） 过去式 was； are（主语第二人称或复数第三人称） 过去式 were 三、总结提升 1、本节课你主要学习了 四、检测过关 1.全班齐读本节课复习的50个单词 2.将下面句子翻译成英语 a. 你在干什么？ b．这本书是我的，那一本才是他们的。 c．他在比赛中获得了第三名。（win...prize） d．我在实验中学读一年级一班。 e．我哥哥坐在第一组第二排。 f．你知道他在干什么吗？ 五．课后作业 1.读初中单词表第51-100个单词。 2.记忆初中单词表第1-50个单词，下次课听写。 教师领读，学生跟读，学生自己读，老师巡堂给学生提供帮助。 学生互相听写记忆单词 教师带领学生回忆，学生分组抢答，看那一组想起的相关联词汇、短语最多。 因材施教： 教学后记：