人民教育出版品德与社会五上《祖国江山的保卫者》课程教案1.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 参赛作者信息： 姓名：钱建功 学校名称：甘肃省会宁县东关小学 联系电话： 联系地址：甘肃省会宁县东关小学 邮编：730700 电子邮箱： 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □中学 小学 2，学科：品德与社会 2、课时：2 3、学生课前准备： 收集解放军战士的英雄事迹和图片。教养方面：1、。2、。3、。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、。发展方面：培养学生的想象能力、语言表达能力。 —68页）。通过这篇课文的学习，让学生明白祖国江山的保卫者是谁——中国人民解放军。激发学生对解放军战士的崇敬之情。从而激发孩子们学习的激情和长大参军的热情，树立国防意识。 在学生心目中,保卫祖国的解放军叔叔是他们最敬佩的人,许多学生都有一个美好的愿望,长大了当一名解放军,保卫祖国的江山。因此,我设计了一系列的活动,让学生了解解放军的生活,体会他们的革命斗志和奉献精神,了解国防的重要性和人们当军的愿望,让学生树立国防意识,知道保卫祖国人人有责,让学生主动与解放军叔叔交朋友,从而激发学生的集体主义精神和爱国主义精神。整个活动内容丰富,趣味性较强,学生表现极为积极。 教学重点： 了解中国人民解放军的英雄事迹和高尚情怀 教学难点： 了解国防的重要性和必要性 课前让学生收集关于解放军战士的英勇事迹和军旅歌曲。教师结合网络资源，提高给学生更为真实的视频素材，加深学生的感知力度，激发学生的学习热情，从小树立国防意识和报效祖国的伟大志向。 教学方法 本课课文的语言浅显，内容读起来催人奋进，有亲切感。 1、让学生收集军歌,以“唱军歌,颂英雄”活动,让课堂上充满歌声,学生乐中求学,这正适合学生的心理特点。并且通过电影《南昌起义》片段了解中国人民解放军的发展历程。 2、学生把自己收集的解放军战士的英雄事迹讲给大家听。让学生通过讲故事活动,激发学习的兴趣，感知军民鱼水情。 3、开展“长大我也去参军”畅想活动。 4、教师总结,引导学生向军人敬礼,向军人学习,立志长大了当一名解放军。 教学过程 第教学要点：理解课文的内容，通过。教学过程：一、 ，导入新课/programs/view/SsW2-jU4JYU/ 师：听到歌曲，你想到了谁？ 生：解放军…（简短的自由发言） 师：同学们说的很好。正是有了他们，我们才有了今天的幸福生活，他们是我们祖国江山的保卫者。（教师边口述边板书） 出示课题：祖国江山的保卫者 二、中国人民解放军的艰辛历程 1、了解中国人民解放军： 关于解放军，你能了解多少了？首先让我们翻开这段用鲜血换来的历史： 播放视频《南昌起义》片段：/v_show/id_ca00XMjQwODQ1MjA=.html 教师再补充：1927年8月1日，中国共产党在南昌发动了武装起义，建立了属于人民的军队。这支军队最初称中国工农红军，抗日战争时期称八路军和新四军，以后改称为中国人民解放军。在抗日战争年代与日寇浴血奋战，在解放战争中打败了国民党，建立了人民自己的国家。现在这支日益强大的中国人民解放军守卫着祖国的领土、领海、领空，防范一切敢于来犯之敌。后来中央人民政府把8月1日这一天定为中国人民解放军的建军节。 三、唱军旅歌曲，颂英雄事迹： 军人的事迹感染着我们每一个人，我们怎样表达对军人的崇敬之情呢？老师提议，让我们用歌声来赞美吧!大家愿意吗？ （1）、分小组进行对军歌比赛。 教师提醒学生，要用自己的真诚和热情对感染大家，让大家从你们的歌声中领悟军人的伟大。一组派代表唱出上一句，另一组接下一句。 （2）、对学生收集的军歌进行分类。比如反映战士精神面貌的、表达战士思念亲人的、表现激烈战斗场面的、讴歌战斗英雄的等等。 （3）说说自己最喜欢哪一首歌，为什么？ 四、小结全课： 通过这节课的学习，你了解了哪些知识？你还想说点什么？ 最后老师提议，让我们大家再一次唱响《说句心里话》，结束本节课的学习，好吗？ 播放歌曲《说句心里话》 /programs/view/SsW2-jU4JYU/ 第 教学要点：，。 教学过程：/programs/view/BoNiPv8CEok/ 1、看了刚才的画面，你想说点什么？关于汶川大地震中的军人，你还了解哪些？讲给大家听。 生：（自由发言，说说自己的感受和知道的故事） 师：同学们讲的很好。这些故事是讲不完的，不光是在地震灾区，小到我们的街道办，大到国家的边防，都有他们的身影。 讲自己身边的军人故事： 让学生讲自己收集整