第二单元《地球的面貌》说课课件人教版.pptVIP

五、教学反思： 本单元以培养学生的读图能力、创新能力和思维能力为指导思想，采用目标教学模式。在对教材处理中，注重应用学生身边的生活场景，创设教学情景，并提出富有启发性和开放性的问题，引导学生分析归纳，以化解教学重点、难点，培养学生的分析、归纳和创新能力；同时通过讨论、课堂练习等一系列教学活动，使学生动口动脑，加深学生对知识的感知和理解，增强学生的交流合作和分析探究能力。整节课注重理论联系实际，体现“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的新课程教学理念，对培养学生“学以致用”的良好学风起较好的导向作用。 总之，本单元教学应始终注重初中地理课改理念，以地理课特色的教学形式为载体，强调主体参与、主体历练、主体探究，以落实知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三位一体的教学目标。学生对知识的掌握也较理想。 一、说教材 1、教材的地位和作用 本单元教材主要包括认识地球，世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。内容联系紧密，脉络清晰。在此之前学习了地图的知识，从读图的意义上，培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分析比较，进而独立说明的能力。这样既巩固了前面的知识，又对学生今后学习世界地理打下了良好的基础，因此本单元教材起着承上启下的作用，占有非常重要的地位，也是中考考查的一个重要内容，其中“地球与地图”和“世界的海洋与陆地”在近几年的中考中所占的分值比例较大。