1开题报告的撰写要和注意的问题.docVIP

教育科研课题开题报告?的撰写和要注意的问题? 上街区教科研中心 ? 杨辉辉 一、课题?研究的流程 课题研究?的流程大致分为七个步?骤： 1选定课题、2?申报立项、3开题论证?、4实施研究、5总结?成果、6结题鉴定、7?应用推广。 二、什么?叫开题论证，开题论证?与立项论证有何区别 ?1、什么叫开题论证 ?开题论证是在课题被批?准之后，开始实际研究?工作之前的一个重要步?骤。由课题组写出反映?课题研究的全面设计和?构思的开题论证报告，?请专家评审组来评审、?指导。专家评审组通过?之后，课题组根据专家?评审组的意见，将开题?论证报告进一步完善，?然后才能正式开始课题?的实际研究。 2、开?题论证与立项论证有何?区别 立项论证的重点?是研究的意义、价值，?目的在于立项。 开题?论证的重点是如何完成?此项研究，目的在于怎?样完成这个课题的研究?。 具体到各项内容的?侧重点的区别是： 内容 立项论证 开题论证 文献研究 研究背景、研究角度、突破口 在对以往研究进行分析中，特别要说明对本课题已有研究基础和突破口 研究内容 概述准备研究的问题 具体说明研究问题 研究假设 基本的设想 具体假设、预期结论 研究方法 大致采取什么方法 说明如何采取这些方法 研究队伍 确定课题组成员 人员的分工及建立子课题组 研究成果 成果形式 具体的成果形式 研究时间 研究各阶段的大致安排 研究日程安排 研究经费 投入经费总额 每年度支出情况及自筹经费情况 （1）?课题名称要准确 准确?就是课题名称要把课题?研究的问题是什么、研?究的对象是什么、核心?概念是什么讲清楚。如?“小学生学习能力与发?展能力的研究”，这里?研究对象就是小学生，?研究的问题就是学习能?力与发展能力。 ? （2）课题名称要规?范 规?范就是所用的词语、句?型要规范科学，似是而?非的词不能用，口号式?、结论式的句型不要用?。 （3）课题名称要?简洁，不要太长。一般?不要超过20字。 （?4）课题要素尽量齐全? 对象：小学生、中学?生、初中生、某某学校?、某某学科核心概念：?校园文化建设、自主学?习、课程体系建设 其?他必要限定词 范围：?农村小学…… 背景：?新课程改革、网络环境?、农村城市化进程……? 研究方法：实验研究?、行动研究、调查研究?…… 2、课题名称存?在的问题 （1）要素?残缺——导致题目过大?研究内容模糊。 例：?中小学人事制度的研究? 教师心理健?康研究 科学?教育实验研究 ? 分层教学方法探析 ? 德育在语文教?学中的渗透 （2）课?题名称不规范——没有?体现课题研究的特点 ?例：诵读国学精粹，培?养国学品质 ?小学英语分层教学 ? 养成道德好习惯? 实例分析 （1）提?高小学五年级学生口语?交际能力的研究。 （?2）课文插图在小学语?文教学中的运用。 （?3）合理开发和应用课?程资源 —— 打造高?效英语课堂。 （4）?小学数学高年级教学中?如何培养学生的预习习?惯。 （5）尝试小学?生“两真”作文的实践?研究。 （6）在思想?品德课堂上提高学生参?与积极性的研究。 （?7）设计问题吸引学生?学习兴趣的研究。 （?8）小学数学自学能力?培养的策略研究。 （?9）如何打造高效课堂?--化学实验与情境创?设的策略研究。 3、?对课题名称的建议： ?（1）题目必须与内容?一致，确切、中肯、具?体、鲜明、简练、醒目?。开题报告一般不使用?副标题。 （2）在题?目的下面，必须签署课?题研究单位，一般不写?撰写者姓名。署名的目?的是表示对开题报告的?负责。 （3）课题报?告可以不写内容摘要和?关键词。 （二）课题?提出的背景和要解决的?主要问题 课题提出的?背景主要指特定的时代?背景，回答的问题是为?什么要进行该课题的研?究，该课题的研究是根?据什么、受什么启发而?确定的。一般从现实需?要角度去论述。例如因?为新要求、新标准、新?政策、新理念与现实存?在问题，课题研究就是?奔着问题而来，为问题?的解决而研究。问题是?教育科研的支点。课题?研究所要解决的主要问?题要有针对性、可操作?性，这是课题研究的生?命力所在。解决的重要?问题与提出的背景间有?着必然的、照应的联系?，不能游离或架空。如?： 实例 ? ? 提升教师学科能力?的有效途径研究 研究?背景以及要解决的问题? 新一轮基础?教育课程改革要求教师?成为学生学习的引导者?、合作者、促进者。在?这场重大的教育改革中?，我们每一位教师都不?得不重新审视自己、改?变自己、重塑自己，力?求在课堂教学中实现”?三个转变”：从“单向?型教学”向“多向型教?学”转变，从“记忆型?教学”向“思维型教学?”转变，从“应试型教?