人民教育出版地理选修6《可再生资源的合理利用与保护》学案.docVIP

§3.3 可再生资源的合理利用与保护 【学习目标】 1．结合实例，说明世界、中国淡水紧缺的解决对策。 2．结合实例，说明耕地的利用和保护措施。 3．结合实例，说明土地退化的防治措施。 学习重点： 1．世界、中国淡水紧缺的解决对策。 2．耕地的利用和保护措施。 3．土地退化的防治措施。 学习难点： 植林和毁林对土地侵蚀的影响。 学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法 【阅读思考】 一、可再生资源： 1．概念： 在被开发利用后能通过 作用或人工 ，并继续被人类利用的资源。包括水资源、 资源、 资源等。 2．科学地开发利用与保护可再生资源的必要性 二、水资源的合理利用与保护 （一）世界淡水紧缺解决对策 1、世界淡水紧缺原因：世界人口 、经济 ，对水的需求量不断 。 2、解决对策 ①开源 A修筑 、开 引 B合理开发与提取 C 处理再利用 D 淡化 E人工降雨等 案例3 海水淡化 通过案例阅读能够分析、归纳目前海水淡化的方法和局限性。 1．海水淡化的方法 2．海水淡化的现状： 3．局限性： ②节流 A农业——改进 技术，采取 、 的方式降低灌水定额。 B工业——提高用水 ，提高水的重复利用率，实行污水 化等。 （二）中国水资源供需平衡对策 1、开发水源 科学地 ，修渠调水，在保持 水位不下降的前提下，合理开发与利用 。 2、进行生态环境建设 为恢复生态系统的良性循环，提高环境对水的 能力，要因地制宜地退 还 、退 还 、退 还 ，全面改变江河 、湖泊 、湿地 的现象。 3、采取全面节水措施 推行 农业，提高 效率；推行 ，调整 结构，提高用水效率；倡导公民遵守《 》，保护水资源；提高全社会的水忧患意识，在社区、学校、家庭中倡导改变 方式，节约生活用水。 阅读我国《水法》关于水资源保护的规定 通过阅读能够用了解下列内容： 1．解决水资源问题，既要有技术措施、科学管理，还要有法律约束等。 2．理解关于全面规划、综合利用的原则和实行供用水合同制的节约用水原则。 3．能够用自己的话复述关于保护水资源综台措施的规定。 活动世界水日活动 活动提示本活动是通过调查学校用水的现状，了解学校日常用水中有无浪费水的现象，并针对这些现象提出合理化的节约用水的建议和方案。通过讨论，树立在日常生活中节约用水的行为习惯和帮助周围人群节约用水的意识 三、土地资源的合理利用与保护 （一）耕地的利用与保护 1、我国耕地资源面临的严峻形势： 我国依靠占世界 ％的耕地养活了世界 ％的人口。到21世纪中叶，随着人口绝对数量的增加，人均耕地还将 。 2、具体措施： A实行耕地总量 措施 B提高土地 C提高耕地 阅读怎样衡量土地的质量 通过阅读能够用了解下列内容： 分析土地质量的高低：要根据土地利用方式具体分析。 1．从农业利用的角度分析： 2．从工矿和城乡建设用地的角度分析： （二）土地退化的防治 1、概念：土地退化指土地资源 的降低，在农耕地上通常表现为农作物 的下降或农产品 的降低。 2、表现： ⑴土壤 、过度放牧导致 退化、土地 化（分布较广、危害最严重） ⑵不合理灌溉引起土壤 化和涝渍 ⑶污染造成土地质量下降 案例④土壤侵蚀导致石漠化（石漠化是与我国的水土流失、荒漠化并列的三大生态问题之一。） 1．找到贵州和广西壮族自治区的具体位置(云贵高原和两广丘陵上，属于南方地区的山区)； 2．回顾云贵高原、两广丘陵上喀斯特地貌发育、地表土层很薄、生态环境比较脆弱等特点； 3．分析人类不合理利用当地的资源， 阅读土地退化在世界各地造成的危害 提示通过阅读了解土地退化对各地造成的危害巨大，必须采取有效措施降低其危害程度。 3、土壤侵蚀的防治： ①总原则：建立“ 、 、 ”相结合的体系。 ②具体措施：A 措施 B 措施 C 措施 【问题探究】 目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况,且符合可持续发展原则的措施有 A.增加地下水的开采量 B.缩减农田面积以降低农业用水总量 C.直接利用工业和生活污水灌溉 D.推广喷灌、滴灌、发展