2019年六年级英语下册 Unit 1 How tall are you 第五课时导学案 人教PEP.docVIP

2019年六年级英语下册 Unit 1 How tall are y ou 第五课时导学案 人教PEP 温馨寄语： Modesty helps one go forward, where as conceit makes one lag behind. 虚心使人进步,骄傲使人落后。 学习内容：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s sing Good to know 学习目标： 1、能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。（重点） 2、能通过询问完成Pair work.（难点） 3、了解Good to know的单位常识，了解他们的换算关系。 知识链接： 复习形容词比较级的规则。 学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习： 1、学生听并跟说Let’s chant. 2、指名读已经学习的几个单词，heavier、longer、bigger 、thinner和smaller. 3、预习let’s try，学生听录音，填充句子。 4、阅读“let’s talk”，理解对话意思。 合作探究： 1、师说：The boy’s pencil is 15cm. How about your pencil? How long is your pencil? 学生测量自己的铅笔并回答。师再举例练习，如: How long is your English book/ Chinese book?? 师接着拿着软尺并附与动作说：How long is your leg？ ?叫几名学生上台测量，并板书句子：? How long is your leg？ 85cm. 师接着继续量脚并说：My feet is 27cm. I wear size 35. How big is your feet? 学生明白后回答。 师板书句子并带读：How big is your feet? I wear size …… 2、How heavy are you？引导学生回答I’m 48 kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。 3、练习后教师再问：How tall are you ？生答：I’m 145cm tall.（请学生根据实际答案来回答。） 4、教师找一个比较胖的学生出来，说I’m thinner than you ,and taller .适当解释，重复两次，帮助学生理解。 5、师放对话的录音，学生跟读。学生分成两大组练习对话。 拓展延伸： 完成Let’s Pair work，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入P8的表格中，指名交流。 课堂小结： 本节课，我学会了___________________________________。 当堂检测： 一 、写出下列形容词的比较极。 thin(比较级)______ short(比较级)______ big(比较级)_______ strong(比较级)_____ heavy(比较级)______ small(比较级)______ 二 、根据表格完成句子。 Name Age Height Weight Wu Yifan 10 161cm 48kg Mike 12 160cm 50kg Amy 11 162cm 47kg Wu Yifan is ______than Mike. Mike is ______ than Amy. Amy is _____than Mike . Wu Yifan is _____ than Amy. Amy is ______ than Wu Yifan. 附送： 2019年六年级英语下册 Unit 1 How tall are y ou 第六课时导学案 人教PEP 温馨寄语： May all your wish e true.心想事成。 学习内容：B. Let’s read? Match and say C. Let’s check story time 学习目标： 1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。 2、能够听、说、读、写对话中四会句子。 3、了解Story time的故事内容。 学习重点：了解sperm whale 和 killer whale的区别。 学习难点: 对长度、重量、大小的单位区分以及表达。 知识链接： 学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习： 1、师生共唱Let’s sing部分的歌曲。