人民教育出版小学一年级下册语文计划下.docVIP

2006——2007学年度第二学期一年级语文教研组工作计划 一、指导思想 任真贯彻学校的教育教学计划，以求真务实、与时俱进、开放创新的精神做好日常教学工作，争做学生满意教师、家长满意教师、学校满意教师。为我校创建标准化、规范化、现代化的书香校园而努力。 加强对学生探究能力的培养。培养学生的科学研究能力和科学研究技能，形成初步的科学精神。 在教学中，结合本学科的特点，布置多种形式的作业内容，优秀作业在“学习园地”中展出。 结合学校的“写字工程”，加强学生书写指导，让孩子养成良好的书写习惯。让每人孩子书一手好字。定期开展书法评比和展览。 结合学校的“诵读古诗”活动，加强对学生传统文化的渗透。开展多种形式的比赛，促进学生语言文字的积累。 结合学校的读书计划，在班级内开展读书之星的评比，让学生会读书，爱读书。培养学生的读书习惯，做好读书日记。 二、具体内容（含研究专题） 1、单元验收的时间 第一单元——第3周 第二单元——第5周 第三单元——第7周 第四单元（期中测试）——第9周 第五单元——第12周 第六单元——第14周 第七单元——第16周 第八单元——第18周 2、学生大作业 内容：看图写话（或识字归类） 方式：自选主题画一幅画，（A课间活动；B我最喜欢的季节；C我们温暖的家等），并结合画上的内容写一小段话。最后在学校展出。 3、研究课、考评课的内容 序号 课题 时间 1 2 3 4 5 4、学生培养目标和评价 （一）识字与写字： 1、认识常用汉字550个，会写其中的250个。 2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 （三）阅读 1、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 2、学习借助读物中的图画阅读。 （四）口语交际 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 3、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 具体评价： 1、口语交际：与读书活动相结合，给每个同学展示自己的机会。在“故事时间”把自己读的内容讲给同学们听，并由大家评分，记入口语交际分内。 参考平时的练字成绩、作业成绩和平时听写测验成绩。 宣传工作： 展览 优秀作业展一次 大作业展（看图写话）一次 书法作品展一次 科研立项 校园读书活动对学生语文能力的提高 一年级语文教学进度表 （2007——2008学年度第二学期） 2008年2月 周次 日期 教学内容 备注 1 216——2.20 识字1（2） 柳树醒了（2） 2 2.23——2.27 春雨的色彩（2）、邓小平爷爷植树（2）古诗四首（2） 3 3.2——3.6 语文园地一（3）、测试（1）识字2（2）、看电视（2） 4 3.9——3.13 胖乎乎的小手（2）、棉鞋里的阳光（2）、月亮的心愿（2） 5 3.16——3.20 语文园地二（3）、测试（1）、识字3（2）、两只鸡蛋（2） 6 3.23——3.27 松鼠和松果（2）、美丽的小路（2）、失物招领（2）、语文园地三（1） 7 3.30——4.3 语文园地三（1）、测试（1）、识字4（2）古诗两首（2）、荷叶圆圆（2） 8 4.6——4.10 夏夜多美（2）、要下雨了（2）、小壁虎借尾巴（2）、语文园地四（2）、 9 4.13——4.17 期中复习（2）、测试（1）、识字5（1）、四个太阳（2） 10 4.20——4.29 乌鸦喝水（2）、司马光（2）、称象（2） 11 5.1——5.7 放假 12 5.8——5.15 语文园地5（3）、测试（1）、识字6（2） 13 5.18——5.22 吃水不忘挖井人（2）、王二小（2）画家乡（2） 14 5.25——5.29 快乐的节日（2）、语文园地六（3）、测试（1）识字7（1） 15 6.2——6.5 小白兔和小黑兔（2）、两只小狮子（1）、小伙伴（2）手捧空花盆的孩子（2） 16 6.8——6.12 语文园地七（3）、测试（1）、识字8（2）棉花姑娘（2） 17 6.15——6.19 地球爷爷的手（2）、兰兰过桥（3）火车的故事（2） 18 6.22——6.26 小蝌蚪找妈妈（2）、语文园地八（2）测试（1） 19 6.29——7.2 复习、考试 20 7.9——7.11