2019年六年级语文上册 别饿坏了那匹马同步练习（1）（无答案）人教新课标版.docVIP

2019年六年级语文上册 别饿坏了那匹马同步练习 （1）（无答案）人教新课标版 温故知新 1．比一比，再组词 。 卖（　　）　摊（　　） 怒（　　）　扭（　　） 泰（　　）　 买（　　） 滩（　　） 努（　　） 纽（　　） 秦（　　） 2．把下列词语补充完整。（ ）（ ）忘返?? 身无（ ）（ ）? 片甲（ ）（ ）? （ ）（ ）大吉?来之（ ）（ ）? （ ）流不息??? 理直气（ ）?? 同心（ ）力?（ ）武扬威??? 废（ ）忘食?? 千（ ）一发?? 调兵（ ）将 3．比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。 继而 继续 （1）他先是一愣，（ ）眼睛一亮…… （2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（ ）看书吧。” 阻止 阻挠 （1）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（ ）我父亲。 （2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（ ）。 强制 控制 （1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（ ）我国北部。 （2）在卖不出马草的日子，我就（ ）自己不去书摊。 4．课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？ 含英咀华 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？ 我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。 对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧 我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。 1．请为第三自然段加上标点符号。 2．选择运用正确的字，用（√） 3．“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（ ） a表示声音的延长； b转折作用；c解释说明的作用。 4．“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。 附送： 2019年六年级语文上册 别饿坏了那匹马同步练习 （2）（无答案）人教新课标版 一、用“√”选出加点字的正确读音 残疾（jí jī）忍受（rěn yěn）强制（qiǎng qiáng）一匹（pǐ pī） 二、把下面的词语补充完整，并选两个造句 流（ ）忘（ ） 身（ ）分（ ） 溜之（ ）（ ） 刻（ ）铭（ ） 不由（ ）（ ） 一（ ）（ ）往 三、根据意思写词语 1.形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。（ ） 2.处境困难，不好处理。（ ） 四、阅读片段，回答问题 可是迟了，我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？ 1.用“——”画出描写心理活动的句子。 2.“一堆”这个词说明什么？ 3.文中破折号表示什么意思？ 4.这段话写出了事情的（ ），我明白了事情的（ ）。 班超定西域 清代的一位诗人曾写到：“班超投笔气如山，万里封侯出玉关。” 这个班超是东汉时期著名的军事家和外交家。班超年轻的时候靠替别人抄写文书养家，默默无闻。有一次，伏案抄写疲劳时，他投笔长叹：“大丈夫虽然没有什么突出的计谋才略，也当效仿张骞、傅介子，立功异城，以取封侯，岂能在笔砚间消磨岁月！”不久便投笔从戎了。 班超在战斗中屡立战功，得到了朝廷的赏识，四十岁那年被任命为使者去和西域各国联络，之后二十几年里，班超转战南北，纵横东西，大小十几战，无一败绩，且多以弱胜强，使得中断的丝绸之路得以复通和延伸，西域五十余国都来归附中国。他所建立的卓越功勋是常人所无法企及的。班超六十岁那年，被朝廷封为定远侯。 公元102年，班超七十一岁，长期的戎马生涯已经使他病入膏肓，他那时只想回到自己的祖国，回到故乡。在多方的努力下，年迈的他终