贵州省贵阳市花溪清华中学高二上学期复习训练（三）理综生物试题Word版含答案.docVIP

贵州省贵阳市花溪清华中学高二上学期复习训练（三）理综 生物试题 1.有关细胞的叙述，正确的是 A.细胞代谢增强时，自由水与结合水的笔直降低 B.同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都相同 C.细胞生物膜系统有利于细胞有序完成各项生理功能 D.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 2.下图曲线表示不同pH对三种蛋白酶活力的影响，有关叙述错误的是 A.酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示 B.乙酶的活力不受pH影响力 C.pH由6降至2，甲酶的活力不变 D.与乙酶相比，甲酶和丙酶的适宜pH范围较窄 2.有关生物实验的叙述，合理的是 A、观察线粒体时，利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 B、探究温度对酶活性的影响时，可选择过氧化氢溶液作为反应的底物 C、胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料 D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，不需要进行预实验 4.下列与细胞分裂相关的坐标图中（不考虑细胞质DNA），有关叙述正确的是 A、图甲中BC段细胞的名称可以是初级性母细胞 B、图乙中，非等位基因的自由组合发生在BC段 C、图乙中CD段染色体和DNA数量比都是1：2 D、图甲表示有丝分裂，乙图表示减数分裂 5.关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是 A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代 B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同 C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同 D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来 6.下列有关细胞和生物体的描述，正确的是 A．醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性 B．在失重状态F，生长素不能进行极性运输，水平放置的幼苗根尖失去向地性 C．同种鸟类间可通过呜叫传递信息，说明鸟类高级神经中枢具有语言功能 D．细胞膜的组成成分中，膜磷脂、膜蛋白都与突触兴奋的传递有关 五、生物主观题 31.（10分）教材基础知识填空： （1）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 。 （2）硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸转化为硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将 合成为糖类。 （3）人和动物的染色体上本来就存在着与癌有关的原癌基因。其中原癌基因主要负责 ；抑癌基因主要是 。 (4)人类的色盲、血友病的遗传表现与果蝇眼色的遗传非常相似，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是 ,这种现象叫做伴性遗传。 (5)分别用35S32P标记的噬菌体侵染普通的大肠杆菌，经过一段时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。搅拌的目的是 ；离心的目的是 。 (6)兴奋在反射弧中的传导是 方向的。 (7)森林中的植物有垂直分层现象，这主要与 有关。森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与 有关。 32.(10分）在研究光合作用过程中发现，当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、ADP、NADP时，只有在光下才能合成糖；当向体系中供给ATP、 NADPH[H]时，在黑暗条件下也能合成糖。回答： (1)光合作用包含两个阶段,即 阶段和 阶段。以上实验说明： 。 (2)上述实验中利用ADP的场所是 ,消耗ATP的场所是 。 (3)卡尔文用14C供小球藻进行光合作用，发现14C在光合作用中的转移途径是,C02→ → 。 (4)研究发现:在适适宜的条件下，当C02浓度为0时，光反应也不能进行。请利用小球澡为实验材料设计实验予以验证（只要求写出简单的实验设计思路）。 33. (12分）激素的E常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定。现分别向正常人和甲亢病人（甲状腺机能亢奋，分泌甲状腺激素过多引起的疾病)静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素（TRH)，并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素(TSH)的浓度， 得到如下图曲线所示结果。请问答： （1）在正常的机体内，下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动，而是通过调节萆体间接完成,这种调节形 式称为 调节。同时甲状腺的分泌活动还会通过 调节机制影响下丘脑和垂体的分泌活动。 （2）注射TRH后，正常人血消TSH明显升高的原因是 ；而甲亢病人无TSH升高反应，其原因是