广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级语文上册 第三单元 第11课《我的叔叔于勒》教案 （新版）新人教版.docVIP

10、我的叔叔于勒 教学目标 知识与技能： 了解莫泊桑及其小说创作。 过程与方法： 学习本文细致描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。　 情感态度与价值观： 把握小说的情节构思，品评小说的语言，培养学生创造性思维和语言运用能力。 教学重点： 理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。　 教学难点 理解课文的丰富内蕴。 教具准备： PPT 教学时数： 二课时 教学过程： 第 一 课 　? 一、导入新课　　 1、激情导入 有一位世界著名作家，他出身于没落贵族，应征入伍两年；他战后在小职员的环境中从事文学创作；他30岁时成名，43岁时不堪忍受病痛折磨以自杀的方式结束了自己伟大的一生。法家著名作家左拉这样评价他的作品：“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小而完整的喜剧。读他的作品的时候，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。”他就是法国19世纪后半叶最优秀的批判现实主义作家莫泊桑。今天，我们就来学习他的一篇小说《我的叔叔于勒》。（板书：课题、作者）　　 2、作者简介　　 莫泊桑(1850～1893)是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍。两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先