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1923年新学制程课标准纲要小学国语课程纲要
1923年 新学制课程标准纲要小学国语课程纲要
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(一?) 目 的
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练习?运用通常的语言文字，?引起读书趣味，养成发?表能力，并涵养性情，?启发想像力及思想力。?
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(二) 程 序?
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第一学年
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?1.演进语练习，简单?会话，童话讲演。
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2.记载要项和字句?多反复的童话故事，并?儿歌，谜语等的诵习。?
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3.重要文字的?认识。
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4.简单?语言的记录发表。
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5.写字的设计练习?。
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第二学年
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1.同第一学年。注?重会话和童话讲演。
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2.字句多反复的?童话故事，和儿歌，谜?语的诵习。
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3.?同第一学年。加指导阅?读浅易图书。
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4?.同第一学年。
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?5.同第一学年。
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第三学年
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1.?童话，史话，小说等的?演讲。
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2.童话?，传记，剧本，儿歌，?谜语，故事，诗，杂歌?等的诵习。
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3.?同第二学年。可加授检?查字典的方法。
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?4.通信，条告，记录?的设计，和实用文，说?明文的作法，研究，练?习。
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5.楷书的?临摹。
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第四学年?
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1.同第二学年?。加普通的演说。
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2.传记，剧本，小?说，儿歌，民歌，谜语?，故事，诗等的诵习。?
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3.加授检查字?典的方法，并指导阅儿?童报和参考图书。
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4.同第三学年。注?重实用文，说明文的作?法，研究，练习。
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5.同第三学年。加?行楷和简便行书的练习?。
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第五学年
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1.同第四学年。加?辩论会的设计，练习。?
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2.同第四学年?。注重传记，小说。
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3.注重指导阅报?和参考图书。
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4?.实用文，记叙文，说?明文，议论文的作法研?究，练习，设计。
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5.同第四学年。加?行书的练习，可临帖。?
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第六学年
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?1.同第五学年。注重?演说的练习。
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2?.同第五学年。可酌加?浅易文言的诗，文的诵?习。
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3.同第五?学年。注重指导阅普通?的日报。
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4.同?第五学年。
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5.?同第五学年。注重行书?的练习。加通行草书的?认识。
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(三) ?方 法
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(一)语?言初年多用演进法，以?后多用会话，讲演，表?演。
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(二)读文?注重欣赏，表演，取材?以儿童文学(包含文学?化的实用教材)为主。?
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(三)文字注重?反复练习。
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(四?)作文注重应用文的设?计，研究和制作。
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(五)前三年读文与?作文写字合并教学；并?与他科联络设计。后三?年注重自学辅导。
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(六)语言可独立教?学，或与作文等联络教?学。如无师资，可暂从?缺。独立教学时，在方?言与标准语相近的地方?，其时期可以一年为限?。
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(四) 毕业?最低限度的标准
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