2012年职业指师导考试模拟试题及答案.docVIP

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2012年职业指师导考试模拟试题及答案

2012年职业指导师?考试模拟试题及答案 ?1、为用工单位办理招?聘时,需审查的相关证?件不包括下列哪项? ?  (A)营业执照副?本 (B)经办人身份?证? (C)招聘简章? (D)招聘登记表 ?  2、在接待具有一?定规模、用工数量多的?单位的过程中,其工作?要点的核心内容是  ? (A)办理招聘登记???????? (B?)帮助用工单位拟定招?聘简章   (C)协?助用工单位选择宣传方?式? (D)了解用工?单位基本情况和本次招?聘情况   3、在用?工单位规模较大、知名?度较高、招聘数量多、?周期短的情况下,职业?指导人员应该建议用工?单位的面试方式是  ? (A)专场招聘会 ?(B)委托面试(C)?现场面试 (D)面试?   4、了解求职者?基本情况→检查相关证?件   →填写登记表?→提交材料→录入材料?→相关部门存档。下列?哪种情况适用此流程??   (A)接待用工?单位的工作???????????? (B)?接待具有高级专业技术?、技能的人员   (?C)对来访者提供就业?政策信息咨询? (D?)整理咨询记录,建立?咨询文档   5、像?办公室人员、会计、打?字员等,具有顺从、谨?慎、保守、实际、稳重?等人格特征,属于霍兰?德职业类型理论中的哪?种人格类型?   (?A)现实型? (B)?研究型? (C)常规?型 (D)社会型  ? 6、一般来说,来访?者寻求就业政策咨询的?目的有两个,是   ?(A)正确理解就业政?策,保护自己的合法权?益   (B)对用工?单位的违法行为予以证?实,获得职业指导人员?的同情   (C)保?护自己的合法权益,寻?求法律支持   (D?)保护自己的合法权益?,监督用工单位的行为?7、“既可以为来访者?接受后续指导服务提供?资料支持,又有助于改?进和提高职业指导人员?工作的水平。”属于四?类咨询文档中哪类文档?建立的目的?   (?A)建立来访者需求记?录文档??? (B)?建立来访者咨询安排记?录文档   (C)建?立来访者咨询后记录文?档? (D)建立咨询?后回访记录文档   ?8、求职者择业目标高?于市场需求,造成求职?失败,这种求职挫折属?于   (A)面试挫?折? (B)错位挫折?? (C)方式挫折?? (D)动因挫折  ? 9、大学毕业生求职?受挫的主要原因有两个?方面,下列属于外部客?观原因的是哪个选项??   (A)求职被骗?? (B)心理准备不?足 (C)信息单一 ?(D)职业取向定位有?偏差   10、职业?指导人员在对求职者进?行择业观念指导时,其?注意事项有误的选项是?   (A)要充分体?现个性化服务的特点,?耐心、细致地了解求职?者的个体情况(B)可?以使用面质技术,但是?不要简单化   (C?)做求职者个体择业观?的指导,不能只讲理,?还要重视情的作用  ? (D)职业指导人员?应当能够改变求职者的?择业观念,并很快使其?形成新的择业观   ?答案 11、求职者在?选择职业时,不顾市场?经济条件下用人制度的?特征,希望选一个能干?一辈子的单位。这种错?误的择业观属于   ?(A)墨守成规型 (?B)偏好国有企业型 ?(C)偏好一劳永逸型? (D)好高骛远型 ?  12、下列哪一项?不属于为用人单位提供?招聘后续服务的内容??   (A)了解用人?单位有关情况   (?B)为已招聘人员办理?招聘备案手续   (?C)对用人单位进行跟?踪服务、及时推荐岗位?需要人员   (D)?为用人单位随时提供劳?动保障政策咨询服务 ?  13、职业指导人?员本着对求职人员服务?的态度,需要对用人单?位的信息查询进行合理?限制,一般不得超过需?求量的   (A)1?倍? (B)2倍? ?(C)3倍? (D)?4倍   14、帮助?用人单位选择招聘方式?的最后一个步骤是  ? (A)招聘成功的可?能性分析? (B)介?绍招聘方式的种类  ? (C)组织落实招聘?计划????? (D?)确定合理的招聘方式?   15、新建企业?应在办理工商登记注册?手续后的多长时间内办?理养老保险登记手续??   (A)30日内? (B)60日内? ?(C)90日内? (?D)半年之内   1?6、下列哪一项不是薪?酬设计的主要原则? ?  (A)对外具有竞?争力 (B)对内具有?公正性 (C)对员工?具有激励性(D)岗位?分析   17、按照?报送对象,报表可以分?为   (A)岗位资?源表、劳动力资源表、?业务运行表和专题报表?四类   (B)对内?报表和对外报表   ?(C)反映某一特定时?间劳动力市场状况的静?态报表和反映某一特定?时期的动态报表   ?(D)简单报表和复杂?报表   18、包括?单位基本情况和岗位需?求情况的职业供求信息?报表属于   (A)?岗位资源表(B)劳

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