人民教育出版政治必修1第一框《全面建设小康社会的经济目标》课程教案.docVIP

揭阳华侨高级中学高一思想政治必修① 第十课 第一框 《全面建设小康社会的经济目标》 教学设计 黄冬妮 ★新课标要求 （一）知识目标 1．了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现， 2．理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康 3．知道全面小康社会化的经济方面的新要求 4．知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。 （二）能力目标 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。 ★教学重点、难点 重点：1．正确理解和把握全面建设小康社会 2．理解全面小康社会经济建设的新要求 难点：总体小康与全面小康的三大区别 ★教学方法 教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 ★教学手段：多媒体教学 ★课程安排：一课时 ★教学过程 教学环节 教学内容 设计意图 复 习 提 问 1、社会主义市场经济的基本特征有哪些？ 2、国家宏观调控的手段有哪些？ 复习旧课 引 入 教师引导：多媒体展示并讲解下列材料 “我国三步走经济建设的发展战略。” 引出课题，为学习新课做铺垫 讲 授 新 课 第十课第一框 全面建设小康社会的经济目标 一、从总体小康到全面小康（板书） 探究活动：（课本P85页） 结合你个人的感受以及和同学们的交流，你认为我们的家乡近几年有什么变化？ 学生讨论，发表感受。 多媒体课件展示图片：①揭阳沿江路 ②揭阳站前大道 ③揭普高速公路 ④揭阳华侨高级中学 教师引导：结合探究活动，请同学们阅读教材85页内容，并联系图片思考现阶段我国人民的生活水平处于什么状态？表现在哪些方面？ 学生活动：阅读课本，积极思考 教师点拨：到20世纪末，我国实现“三步走”战略的第一步和第二步，人民生活总体上达到小康水平 ②宏观表现，国家的整体经济实力大大增强。（板书） 多媒体课件展示： 材料一：2007年我国的人均GDP 世界排名 图片：①水污染、环境破坏 ②山区的失学儿童 ③贫困儿童 材料二：东南部地区经济与西部经济发展的差距 探究活动：以上材料说明了小康社会建设中存在什么问题？ 学生积极思考，讨论发言： 教师归纳总结： 这说明总体小康社会的第三个表现：从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 1．我国总体小康的表现（板书） ①微观表现，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。（板书） ②宏观表现，国家的整体经济实力大大增强。（板书） ③从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（板书） 因此，本世纪初20年，要集中力量，全面建设高水平的小康社会。全面建设小康社会是社会主义的本质要求。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。为此，我们必须全面建设小康社会，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，实现共同富裕。 2.全面小康社会的美好远景（板书） 党在十七大对全面小康社会经济建设提出了新要求 二、经济建设的新要求（板书） 1.新要求的具体内容（板书） ①实现经济又好又快发展（板书） 亮点一：国内生产总值人均翻两番 ??十六大报告表述：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番。 ??十七大报告新要求：实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。 探究活动： 算一算：2000年,我国的人均国内生 产总值约为800美元,如果翻两番,是多少? 想一想：要实现2020人均国内生产总值翻两翻，关键是做好哪方面的工作？ 亮点二：进入创新型国家行列 探究活动：由学生课收集资料，说明自主创新的重要性 多媒体课件视频展示：人大代表谈技术创新 亮点三：新农村建设 ? 多媒体课件展示：华西村图片 ②全面改善人民生活（板书） 亮点四：人人享有基本生活保障 ?十七大报告新要求：覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。 亮点五：绝对贫困现象基本消除 ???十七大报告新要求：合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。 探究活动：由学生课收集资料，谈对全面改善人民生活的认识 ③建设生态文明（板书） 亮点六：生态文明 ???十七大报告新要求：建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。 ???探究活动：由学生课收集资料，说明建设生态文明重要性 2.全面小康社会建设的进程（板书） 辨一辨：全面建设小康社会是否等同于全面同步建设小康社会呢？ 学生思考回答 教师归纳总结： 全面建