人民教育出版政治必修1第十课《科学发展观小康社会的经济建设》课程教案.docVIP

2012届高三经济生活一轮复习学案 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设考点复习 主备人：大江中学 陈兴石 【学习目标】 了解全面建设小康社会的经济目标 理解科学发展观的内涵，树立科学发展观 说明促进国民经济又好又快发展的主要措施 【学生自学】 考点1.全面建设小康社会的经济目标 我国已达到的总体小康实现了“三步走”战略中的第几步？总体小康的表现是什么？ 总体小康的特点是什么？ 实现全面建设小康社会的美好远景的时间是什么？ 全面建设小康社会在经济建设方面要达到哪三项要求？全面建设小康社会的进程有什么特点？ 考点2.科学发展观的内涵，树立科学发展观 贯彻科学发展观的必要性是什么？ 科学发展观的内涵是什么？ 什么是全面发展？什么是协调发展？什么是可持续发展？ 考点3.促进国民经济又好又快发展的主要措施 怎样促进国民经济又好又快发展？ 怎样加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级？ 怎样统筹城乡发展？为什么？ 怎样加强能源资源的节约和生态环境的保护？ 【构建知识结构】 【特别提醒】 1.国家发展战略的核心，提高综合国力的关键是 。 2.关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务是 。 3.实现全面小康要求 到2020年比2000年翻两翻。 【热点分析】 探究一、近期国家主席胡锦涛反复倡导“包容性增长”。 包容性增长有着深刻内涵。从国内方面看，所谓包容性增长，寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行；财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。从全球视野看，包容性增长体现在发达国家应当主动承担起全球经济增长与经济失衡的责任，促进全球经济稳定协调发展；体现在进一步发展开放的、遵循规则的、可预测的、非歧视性的贸易和金融体制；更体现在让那些贫困国家在全球区域性增长过程中能够受益更多。 　 结合材料，运用《经济生活》知识，就我国实现包容性增长提出你的合理化建议。 探究二、2010年1月11日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。温家宝指出:最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器,也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节。 从《经济生活》角度看　　1. 提高自主创新能力,建设创新型国家的意义?　　 2. 结合所学《经济生活》知识,谈谈如何提高自主创新能力,建设创新型国家?　　 探究三、温家宝总理在政府工作报告中指出,今年将积极扩大居民消费需求,促进消费结构优化升级。去年以来,从家电下乡到住房政策的频频调整,2010年我国消费将在“促消费”政策推动下实现较快增长,消费升级时代正悄然来临。 结合所学《经济生活》知识,谈谈为什么要扩大消费？ 【当堂检测】 1．长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的 ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④. 2．现代服务业具有智力型、技术型、知识产权化和高附加值的特征。据统计，服务业每万元增加值的用电量、占有资本分别约为工业的15%和60%。这表明 ①现代服务业成为了具有竞争力的支柱产业②发展现代服务业有利于资源节约和环境保护 ③发展现代服务业有利于推进产业结构的优化升级④发展现代服务业能实现全面建设小康社会的目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．近年来，我国在促进经济平稳较快发展的同时，进一步加强对教育、卫生、科技、文化、体育等事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家致力于 (　　) A．统筹经济社会发展 B．统筹区域发展 C．统筹城乡发展 D．统筹人与自然和谐发展 4．(08广东)福建省南平市大