卷评析2050年高考历史上海.docVIP

? ? ? ? ? ? 2?005年高考历史上海?卷评析 上海周浦高级?中学 严林祥 一.2?005年高考历史卷命?题特点 今年上海高考?考文科（政治、历史、?地理三科）的学生中，?选历史科目的考生数已?第四年居文科考生中第?一位，说明上海的中学?历史教学、历史高考，?受到更多学生的青睐。?高考命题者按照素质教?育和二期课改精神，注?意做到“老教材，新视?点”，将现行的课程标?准与教材，向新的课程?标准靠拢。稳中求变，?处理好考试内容、考查?目标、试卷难度、试题?形式及题型结构等五者?关系，在知识、能力、?情感等方面进行综合评?价。 表一.上海?市近五年高考人数及历?史卷市平均分（满分1?50分） 2001?年 2002年 20?03年 2004年 ?2005年 报名总?数 108480 9?2820 91922? 101300 （上?海卷98800） ?111950 选考?历史 人数 7817? 11600 129?15 13478 约?15000 市平均?分 100.5 99?.8 104.44 ?100.90 思?想道德教育方面 《考?试手册》提出四点：辨?证唯物主义和历史唯物?主义教育，以爱国主义?为核心的民族精神教育?，国际主义教育，道德?情操教育，“民族精神?教育”是今年特别强调?的。如选择题1、4、?5、9、12、14、?16、18、20、2?5题，简释题28、3?0、33题，问答题3?4、35，材料分析论?证题36题等，都体现?了以爱国主义为核心的?民族精神教育。 2.?记忆问题 近年来上海?历史高考中列入《考试?手册》的史实需要识记?，但一般只强调理解性?记忆和宏观结构性记忆?，强调“基础知识，基?本线索”。 3.内?容问题 近年高考历史?上海卷不考虑知识覆盖?面，只考虑能力覆盖面?。“老教材新视点”，?史实史论都向文明史的?特点靠拢，如简释题将?六个历史片断组合到不?同时空的文明中去；小?论文以野蛮践踏文明、?文明战胜野蛮为主题来?反思二战，体现正确导?向。但第9、34题都?涉及林则徐，有所重复?。 在试题中，高中选?修课内容（中国古代史?）的分值约占25%，?高中必修课内容（中外?近现代史）的分值约占?75%。 表二.近?五年历史高考上海卷内?容、分值及百分比（满?分150分） 20?01年 2002年 ?2003年 2004?年 2005年 中?国古代史 43分 2?8.7% 44分 2?9.3% 40分 2?6.7% 36+10?分 30.7% 37?分 24.7% 中?国近现 代史 48分? 32% 55分 3?6.7% 52分 3?4.7% 41+10?分 34% 约57分? 38% 世界近现? 代史 59分 39?.3% 51分 34?% 58分 38.7?% 43+10分 3?5.3% 约56分 ?37.3% 注：2?004年材料分析论证?题（共30分）可以自?古至今、中外联系来分?析论证，所以在以上板?块中大约各加10分计?算。2005年材料分?析论证题（共30分）?反思二战，可联系中外?史实来分析论证，所以?在中外近现代史中各加?15分计算。 4.? 应用能力问题 今年?《考试手册》提出“适?当降低记忆要求，着眼?思维品质，加强能力考?查，有助于培养创新精?神和实践能力及其个性?的发展”（今年增加“?个性的发展”）。今年?开放性、有利于个性发?展的题目很多，有第2?8（3）、30、31?（2）（3）、32（?4）、33、34（2?）、35（3）、36?题，共计约48分，占?总分的32％。试卷能?力要求符合《考试手册?》中的四大能力、八项?要求、和十二对关系。?试题的新情景率约95?%。让学生运用所学的?历史知识来分析人与人?、人与社会、人与自然?。 注重历史和现实的?联系，“经世致用”，?将热点问题与学过的历?史有来龙去脉的联系起?来，研究世界历史发展?趋势，以利于看清现实?问题，提高历史思辨能?力。如第34题郑和下?西洋、36题反思二战?都是热点问题。 5?.题型问题 今年上海?高考历史卷仍为四大题?型，即选择题、简释题?、问答题和材料分析论?证题。四个题型中选择?题为第一台阶，难度最?低，主要考知道、辅之?以理解部分。简释题为?第二台阶，难度略高，?主要考理解什么？怎么?理解？问答题是第三台?阶，难度次高，主要考?查分析、综合、比较、?归纳、推导能力。材料?分析题为第四台阶，难?度最高，主要考查一般?和有个性倾向的研究能?力。试题总量仍36 ?题。 今年选择题有?创新，将统计图表引入?，使之发挥新的生命力?。简