双手头上前实掷心球教案.docVIP

双手头上掷实心球说课?稿 各位领导、老师?：大家好！ 今天我说?课的内容是——双手头?上掷实心球。 一、指?导思想 认真贯彻新课?改的精神， 树立“健?康第一”的指导思想，?开发体育教学资源，引?导学生建立新的学习方?式，激发学生的创新意?识，充分发挥学生的积?极性、主动性、参与性?。尊重学生的个体差异?，使每一个学生都能体?验到学习的成功和乐趣?。 二、教材分析 双?手头上前抛实心球是人?教版七年级第二章第三?部分投掷的第一次教学?内容，它是学习较复杂?投掷动作的基础，也是?一种自我力量练习的基?本方法。在课的练习安?排上，必须从易到难，?循序渐进，即面向全体?，又注重个性发展，注?意运动安全。 三、学?情分析 本课的教学对?象是七年级学生，该阶?段的学生活泼、好动，?对体育运动有良好的参?与意识，同学之间能团?结合作，集体荣誉感较?强。对动作的认识有自?己的分析、理解，掌握?较快。因此，教师在教?学中少讲解，多提示，?多用激励手段，激发学?生的学习动机。多进行?积极性评价如努力、好?、很好。 四、教学目?标 1、认知目标：通?过练习，使学生知道双?手头上向前掷实心球的?动作要领及用力顺序。? 2、技能目标：通过?教学使80%的学生初?步掌握双手头上掷实心?球的动作方法。发展学?生上下肢、腰腹、肩部?、背部力量和身体协调?素质，为中考体育打下?良好的基础。 3.情?感目标：培养学生对实?心球的练习热情，学会?合作，学会竟争，互帮?互学。并通过游戏培养?学生齐心协力的团体意?识。 五、教学重、难?点 教学重点：用力顺?序 难????点：上?、下肢用力协调（用力?顺序：蹬腿、送髋、展?胸、两臂用力） 六、?教法与学法 教法：教?师主要采用激励性教学?法、探究法、评价法等?教学方法，教师通过讲?解示范、和纠正错误、?积极性评价等方法使学?生在宽松的气氛中愉快?的学习基本技能。 学?法：学生主要采用尝试?学习法、对比学习法、?小组合作法、练习法等?学习方法，促进学生学?习的积极性，使学生成?为学习的主体。 七、?教学步骤： （一）、?开始部分（约2分钟）? 课堂常规：整队、师?生问好、宣布教学内容?、安排见习生。 主要?是为了提高学生的上课?注意力，加强学生的组?织性和纪律性。让学生?明确本课的内容和任务?。 （二）、准备部分?（约8分钟） 热身慢?跑篮球场二圈和徒手操?： 头部运动；肩部运?动；双人压肩；双人推?手；体侧运动；背靠背?转翻；背石板；弓步压?腿；膝关节；活动手腕?、脚踝 目的：针对上?肢的一部分准备活动在?于加强学生组织纪律，?明确教学任务，使学生?的生理机能活动能力从?相对较低水平逐渐调动?起来，为人体进入工作?状态作好生理和心理上?的准备，预防和减少运?动损伤的发生。 （三?）、基本部分（约25?分钟） 本环节是本课?的中心环节，有二个内?容： 第一个内容：原?地双手头上掷实心球练?习 本阶段是本课的主?要内容，学习原地双手?头上掷实心球的同时目?的是让学生掌握自下而?上的发力顺序，蹬地有?力、协调，培养学生积?极动脑、自我解决问题?的好习惯。 练习方法?：学生成四列横队站立?，老师首先示范完整的?投掷动作，然后在讲解?动作要领，必要时边做?示范边讲解。学生认真?观察积极思考在老师的?组织下有序的进行原地?的徒手投掷练习3组，?各排依次投掷实心球练?习3组。学生练习过程?中，老师巡回指导，用?启发式的方法进行教学?，充分发挥学生的创造?性思维，体现自主学习?、探究学习。并提出安?全要求。 第二个内容?：游戏 本阶段通过游?戏让学生在紧张的学习?中得到放松，用实心球?接力：一是培养学生对?实心球的练习热情，二?是可以在游戏中体验到?体育课的乐趣，在快乐?中锻炼了身体，提高学?生素质的全面发展，所?以安排了以下内容。 ?练习方法：老师先讲解?游戏规则并做示范，把?学生分成人数相等的四?组，排头每人各拿两个?实心球腰间，听到教师?口令时，向前跑绕过标?志物折返，将球传递给?下一个同学。提醒学生?注意安全进行游戏，哨?音指挥练习。 （四）?、结束部分 1、放松?活动：教师带领学生进?行放松练习，抖动手臂?敲打按拍使紧张的肌肉?得到放松。 2、教师?总结：教师对练习过程?和成果进行评价。对学?生的表现给与鼓励和表?扬，培养学生的创新意?识。并且提醒学生在课?后要及时洗手。让学生?理解体育与卫生健康之?间的关系，将体育活动?带入生活当中。 3、?收还器材、师生再见！? 八、场地器材 篮球?场、实心球10个、标?志物4个 九、效果预?计 平均心率：100?次/分——120次/?分 运动强度：中等 ?运动密度：40%—4?5% 十、课堂小结：?本课贯彻新课改“健康?第一”的指导思想，全?面发展学生身体素质同?时，开发体育教学