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《商务英语翻译》课程?标准 课程名称：商务?英语翻译 课程性质：?专业课 学 分?：3 参考学时：总 ?学 时： 64 ? 理论学时：40 ? 实训学时：24 ? 适用对象：商务英语?专业 （一）前言 1?.1 课程性质 该课?程是高职商务英语专业?核心课程，目标是培养?学生掌握关键的翻译技?能，运用常用的技巧翻?译商务文本的能力；引?导学生利用参考书、字?典、网络和权威的平行?文本，独立翻译商务文?本；培养学生积累背诵?日常翻译中常用词组和?句型的习惯。它以英语?精读的学习为基础，与?本专业的《商务英语阅?读》、《商务英语写作?》、《外贸函电》、《?商务英语口译》等课程?有着纵向联系。 1?.2 课程的基本理念? 1．倡导．倡导积极主动、勇于探索的学习方式．建立合理、科学的评价体系 1.?3 课程的设计思路? 该课程是依据“商务?英语专业工作任务与职?业能力分析表”中的英?语翻译和商务助理工作?项目设置的，其总体设?计思路是：打破以知识?传授为主要特征的传统?学科课程模式，转变为?以工作任务为中心组织?课程内容，并让学生在?完成具体项目的过程中?学会完成相应工作任务?，并构建相关理论知识?，发展职业能力。课程?内容突出对学生职业能?力的训练，用较少的课?堂时间讲述实用的翻译?技巧，同时又充分考虑?了高等职业教育对理论?知识学习的需要，并融?合了相关职业资格证书?对知识、技能和态度的?要求。 该门课程的总?学时为64课时，建议?理论课时30，实践课?时34，体现商务英语?翻译实践的重要性；共?计4个学分。 （二）?课程目标 1．能力目?标 （1） 能过翻译?公司的相关宣传资料，?包括公司简介、网站资?料； （2?） 能够翻译普通的招?商引资资料； ? （3） 能够翻译一?般的商务合同及协议；? （4）? 能过翻译各种产品的?说明书； ? （5） 能够翻译?市场营销方面的普通资?料； （6?） 能够翻译电子商务?相关资料； （7） ?能够翻译企业治理方面?的常见资料； （8）? 能够翻译企业合并、?收购方面的资料； （?9） 能够翻译物流行?业的普通资料 （10?）能够翻译证券相关资?料 （11）能够翻译?普通的广告词 （12?）能够翻译公司名、商?标名、商务名片及菜单? （13）能够翻译银?行相关材料 （14）?能够翻译保险行业的一?般资料 （三）课程教?学内容和要求 1．学?习内容 本课程主要目?标是培养和提高学生的?商务资料的翻译能力。?针对已有一定语言、国?际贸易及其他专业知识?的大二学生,在其已有?的专业技术知识技能基?础上，通过对本课程的学习，充分认识并掌握，并能够运用解决。） ? 电子商务的发展趋势?、应用优势、相关术语?、词义的褒贬色彩及翻?译要求 4 物流?管理 物流行业基本?知识及资料的翻译 物?流行业的基本概念、运?作模式、术语翻译及词?性转换技巧 6 ??金融 证券 证券的基?本概念、股票、债券的?基本区别、证券术语的?理解及翻译 4 银行 银行业的?基本概念、运作模式、?术语的理解与翻译、词?义的理解及翻译技巧、?汉语连动句的翻译技巧? 6 保?险 保险业的基本术语?、增词法在翻译中的运?用 4 广告 广告?语体的特征及一般广告?词的翻译方法 广告的?文体特点、翻译方法归?类、直译与意译的灵活?结合 4 公司名、?商标及菜单 名称翻译?的特点及方法 名称及?菜单翻译的基本要求及?方法 4 绩效评价? 绩效评价 基本翻译?技巧的理解与运用、英?汉对比专业知识、常见?商务资料的翻译 2 （四）实施建议 1.教学建议 （1）加强教师翻译实践锻炼 应加强专职教师翻译实践锻炼，要求教师能在课堂上将企业的常见商务资料进行翻译及讲评，提高教师的实践翻译能力，使课程教学内容不断跟上行业和技术的发展，贴近企业、贴近生产、贴近实践。 （2）完善顶岗实践 专职教师应能把握商务翻译的实际需求与要求面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础，教学设计要符合学生认知和能力结构特点。关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。倡导目标驱动型的教学途径。 2．教学考核及评价建议 （1）考核的形式 本课程的考核成绩用期末考试、平时成绩、大作业相结合的方式； 期末考试成绩 60% 平时成绩（态度、素质） 20% 翻译实践作业 20% 教材选用和编写建议 （1）选用教材 范善颖，石小燕主编，《商务英语翻译》，湘潭大学出版社。 （2）主要参考书目如下： ④汤静芳贺雪娟曹深艳商务英语专业教研室