初中作文批评改语范例.docVIP

初中作文批改评语范例 一、字 迹 A、清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 二、内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾 ?1.内容紧贴现代生活?，新颖别致，把握时代?脉搏，尽现时代气息。? 2.脉络分明，层次?感强，叙气说井然有序?，纤毫不乱。 3.详?略得当，主次分明，思?路清晰。精挑细拣，素?材似为主题量身定制。? 4.叙述详细具体，?细节描写生动逼真，人?物个性鲜明突出，形象?丰满，跃然纸上。 5?.以环境烘托人物的心?情，情景交融，情现景?中，景随景现。 6.?想像丰富，构思奇特且?不脱离生活的真实，扎?跟于生活的联想，拓宽?了读者的思维，让人觉?得生动有趣。 7.景?物描写传神逼真，遣词?造句贴切得体，景随情?生，情景交融，呈现在?读者面前的恰似一幅生?动传情的写生画。 8?.想像奇妙，既源于生?活，不失生活的真实，?又高于生活，开阔读者?的视野，充满了艺术魅?力。 9.事件过程描?述详细具体，内容虽多?但显得有条不紊、井然?有序，体现了作者清晰?的思路与谋篇布局的能?力。 10.外貌描写?生动形象，人物容颜逼?真、穿着恰当合体，宛?如反映人物性格的一面?镜子，真是所谓“相由?人生”。 11.环境?描写客观真实，环境为?人物的性格服务，更好?地解释了人物性格形成?过程中的来龙去脉。 ?12.神态描写生动传?神，寥寥数语，将人物?的性格特点勾勒得一览?无遗，人物的言谈举止?具有了鲜明独特的个性?。 ①前后内容关联不?够紧密，部分内容过于?孤立，与文章主体联系?不够密切。 ②叙述简?略粗糙，唯有框架式结?构，人物缺乏鲜明的个?性特征。 ③详略安排?不当，主次不够分明。? ④内容多为线条式勾?勒，缺乏点式的细描。? ⑤与时代气息不符，?内容过于陈旧老化。 ?B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学?生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 三、主题? 1.重点突出，中心?明确，立意鲜明。 2?.观点明确，好恶立场?分明，使人一目了然。? 3.主题直接凸现于?内容之中，明了扼要，?毫无赘意。 4.主题?严肃，思想高尚，进取?心较强。 ⑴. 中心?不够明确，立意不够清?晰。 ⑵. 主题含混?晦涩，文意渺茫含糊，?写作目的不清。 ⑶.? 虽有中心主题，但表?达不够充分有力，言而?不实，空而无力。 ⑷?.主题不够严肃，思想?之中尚有糟粕。 四、?情节 1.情节曲折，?叙事过程有一定的起伏?感，体现了情节的曲线?美，引人入胜。 2.?情节波折性较强，于平?常之中生意外，能引起?读者的注意。 3.情?节变化不落于俗套，偶?有悬念骤生，波澜迭起?，出人意外，事件的发?展过程体现了作者的创?新构思。 ⑴. 情节?发展较平缓，缺乏一定?的起落性。 ⑵. ?情节变化平淡无奇，缺?乏新意。 ⑶. 情节?平直，毫无悬念，平铺?直叙似记流水账。 ⑷?. 过程详细，结尾却?简略不全。结构不合理?，给人以虎头蛇尾之感?。 ⑸. 构思不合常?理，内容漏洞百出，不?能反映生活的真实。 ?⑹. 情节大起大落，?转换太快，不够连贯自?然。 五、语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… 1.语句通顺?，句意流畅，言辞优美?，叙写形象、生动、鲜?明，语言表达能力较强?。 2.语言简明扼要?、言简意赅、言至意达?、精炼有力、笔力尽现?，寥寥数语便能传递人?物的神采。 3.语言?平滑晓畅，刻画细致，?描写生动；句意含蓄委?婉，暗含深意。读毕如?酒后余香，不绝于口。? 4.语言活泼，风趣?幽默，令人忍俊不禁。? 5.行为描写 用词?讲究，准确到位，系列?动词逼真地凸现了人物?的心理状态，点明了人?物的性格特征。 ⑴.? 语言基本通顺，偶有?不畅。 ⑵. 语言不?够晓畅，句意含混模糊?，佶屈聱牙，令人费解?。 ⑶. 语句啰嗦，?言不达意，只详不略，?赘话连篇。 ⑷. 语?言过于简略，似为纲要?式叙写，但又未能提纲?挈领，文意残缺不全，?叙写枯