人民教育出版新起点英语一年级上册《Unit1School》Lesson1互联网搜索课程教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 2，学科：英语 2，课时：1或2 课时 3，学生课前准备： 1）学习用具，。教养方面：1、2、5个3、教育方面：1、激发学生的热情的良好习惯。培养学生发展方面：培养学生的能力语言表达能力Unit 1 School　Lesson 1Unit 1 School　Lesson 1Unit 1 School　Lesson 1《音乐之声》Edelweiss》，添加到word文档教案。接着搜索教学大楼、学习用具、音乐符号剪贴画、笑脸图标、说英语给爸爸妈妈听的图片，也添加到word文档教案和ppt幻灯片中。使用百度搜索引擎寻找本课教案资源作参考。然后根据课堂教学需要，优化PPT课件。课堂上通过点开相关链接和演示课件，给学生视觉上的直观感受，简化小学生对学习内容、方法、习惯的理解与记忆。 教学方法与策略 本课教学注重围绕本课三维目标，以设计有效、有序、有趣、有用的教学活动为教学起点，使学生了解英语、喜欢学习英语、敢于参与学习的各种活动，掌握学习英语的方法，从而促进学生整体的全面、主动发展。 依据一年级小学生的爱动、还说、爱唱、爱玩等身心特点，通过开展打招呼、小介绍、小调查、小讨论、小浏览等活动，做好教学铺垫：通过帮助学生简单了解英语的使用情况，激发孩子的外部学习动机；依据学生生活中英语环境，教师不断给与学生鼓励，缓解发展自主学习的能力和合作精神；激发和培养学生学习英语的兴趣培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。……。（2～3遍），再用汉语解释。 做好准备：小朋友，书、本、笔和文具盒都准备好了吗？没有准备好的小朋友请立刻做好准备。xxx同学准备的又快、又静，并且坐好了等着大家。Xxx同学也准备好了……今后，我们要在课前做好准备。 开始上课：Stand up起立。 师生问候： Good morning。早晨好！（简单教几遍。）xxx同学，你听得很认真，能够大胆清晰地试着问候早晨好！/ xxx同学，你能再大声说一次吗？大家为Ta鼓掌！一起说一遍。 一）Getting ready学习准备 Step2：Motivation激发动机 音画激发兴趣，帮助学生了解英语使用范围：同学们，知道世界上还有哪些地方的人，也像我们刚才一样打招呼，说英语吗?请看世界地图： 【百度音乐】《音乐之声》Edelweiss》/wma/Soundtrack/Various/SoundOfMusic/15-Chorus.wma要求：认真看图、大声回答问题，这样才能学会自主观察，有学习自信心。 【百度图片】/forestwoodcc/pic/item/4a5a71b534ede4e736d3caf7.jpg 世界上说英语的国家介绍： 以英语作为官方语言的有：* 英国* 澳大利亚* 加拿大 * 斐济 * 香港 * 印度 * 巴基斯坦* 爱尔兰 * 南非 * 新西兰 * 新加坡 * 菲律宾 * 美国….”的方式说一说，你了解到那些信息。***刚才认真听，就知道了……地方的人在讲英语。 2) 有这么多地区的人都说英语，你有什么话要说吗？是呀，xxx同学说的对，我们也学会听、说、读、写英语，就能和他们一起来做事了。这个想法太棒了！ Step3：Survey调查： 6、了解学生生活中的英语环境。 1）既然世界上有这么多国家和地区的人在使用英语，小朋友们的家人、亲友、邻居中Who can speak English？ 2） Who can tell us some English words and sentences? 我会说……几个英语单词/句子。真了不起：Great！ Where and in what way do you learn English？…………你知道的真多。原来英语可以这样学呀，谢谢你，***同学！ 4）Do you like English? 想、喜欢、/不想、不喜欢学英语等。鼓励表扬想学的。对不想学的表明教师态度。Why do you learn English? Becauce it is useful.从今天开始，无论你有什么困难，老师和同学们都会一起帮助你们。你们就鼓足勇气，大胆学习英语，不懂就问吧。 Step4：discussion学法讨论 7、learning tips discussion学习方法讨论。 1）大家都想学好英语，可是怎样做才能学好学会英语呢？你们说的太好了。我们可以….这样学习英语。你还知道哪些方法？】”Please look at the “icons”，who can tell us the learning tips？Step4：整体感知教材