人民教育出版版数学七下102直方图学案3.docVIP

一、课 题 10.2直方图 编写 备课组 二、本课学习目标与任务： 1.使学生了解描述数据的另一种统计图——直方图，通过事例掌握用直方图的几个重要步骤，理解组距、频数、频数分布的意义，能绘制频数分布图。 2.明确频数分布直方图中小长方形所表示的实际意义，能根据频数分布直方图说出该矩形的数据所表示的实际意义。 三、知识链接： 条形图、折线图和扇形图各有哪些优点？ 四、自学任务（分层）与方法指导： 1．问题提出：为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，选择身高在哪个范围的学生参加呢？为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据的分布情况：身高在哪个范围内的学生多，哪个范围内的学生少，因此得对这些数据进行适当的分组整理。 2．对数据分组整理的步骤 （1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 频数分布直方图主要是直观形象地能看出频数分布的情况， a.以横轴表示身高，纵轴表示频数与组书的比值。如图： b.小长方形面积的意义 从上图中可以看出：，因此小长方形的面积就是反映数据落在各个小组内的频数的大小。 c.用简便方法画频