人民教育出版版数学九下282解直角三角形教案1.docVIP

第28章《解直角三角形》第一课时教案 教学目标： 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互 余及锐角三角函数解直角三角形。 通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力。 渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯。 教学重点：直角三角形的解法。 教学难点：锐角三角函数在解直角三角形中的灵活运用。 教学方法：讲授法、探究法 教具：黑板、多媒体、三角板 教学过程设计： 一 复习回顾 1、在Rt⊿ABC中，∠C=90°，a=3，b=4，则c= 。 2、在Rt⊿ABC中，∠C=90°，∠A=25°，则∠B= 。 3、在Rt⊿ABC中，∠C=90°，sinA=，a=3，则c= 。 4、在Rt⊿ABC中，∠C=90°，cosB=，c=10，则a= 。 5、在Rt⊿ABC中，∠C=90°，tanA=，a=8，则b= 。 6、在Rt⊿ABC中，∠C=90°，a=3，b=4，则∠A= 度。 二 照应章头，用中揭题 问题1：如图（章节图）设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂直中心线的夹角是A，过点B向垂直中心线引垂线，垂足为C（如图1），在Rt⊿ABC中，∠C=90°，BC=5.2m，AB=54.4m