人民教育出版版数学八上153分式方程教案12.docVIP

分式方程的应用 一、教学设计思路 本节是用分式方程解决实际问题，目的是深入感受分式方程的模型思想。经历用分式方程解决实际问题的过程，寻求实际问题中的等量关系，寻找不同的解决问题的方法。 二、教学目标 知识与技能 1．用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题。 2．用分式方程来解决现实情境中的问题。 3．解一类含已知字母的分式方程。 过程与方法 1．经历运用分式方程解决实际问题的过程，发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力。 2．认识运用方程解决实际问题的关键是审清题意，寻找等量关系，建立数学模型。 3．会解一类字母方程，发展符号感。 情感态度与价值观 经历建立分式方程模型解决实际问题的过程，体会数学模型的应用价值，从而提高学习数学的兴趣； 三、教学重点和难点 教学重点 1．审明题意，寻找等量关系，将实际问题转化成分式方程的数学模型； 2．根据实际意义检验解的合理性。 四、教学难点 寻求实际问题中的等量关系，寻找不同的解决问题的方法。 五、教学方法 启发引导、小组讨论、合作探究 六、教学媒体 课件 七、教学过程设计 （一）复习 分式方程的概念、基本思想及解题步骤。 教学时学生口答，教师补充。 （ （二）讲授新课 1、讲解教材29页例3（媒体显示） 学生读题。因为理解问题本身是解决问题的基础。然后让学生思考、分析、讨论。 师生共析： 这是一道工程问题，有工作效率、工作