人民教育出版版数学八下202数据的波动程度教学实录1.docVIP

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  • 2017-03-08 发布于上海
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人民教育出版版数学八下202数据的波动程度教学实录1.doc

人民教育出版版数学八下202数据的波动程度教学实录1

数据的波动(第三课时) (课型:新授课) 师:同学们,让我们一起回顾:什么是极差、方差?方差的计算公式是什么? 生:一组数据的最大数据与最小数据的差,叫做这组数据的极差一组数据中每个数据与平均数差的平方的平均数,叫做这组数据的方差每个数据与平均数差的平方 师:那么一组数据的方差与这组数据的波动有怎样的关系呢? 生:方差反映一组数据的波动大小,方差越大,数据的波动越大,方差越小数据的波动越小方差反映一组数据的,方差越大,数据越,方差越小数据越方差反映一组数据的波动大小,反映一组数据的,波动大小例1市200年5月28日至6月3日的最高气温,则这些最高气温的极差是℃. 日期 5月28日 5月29日 5月30日 5月31日 6月1日 6月2日 6月3日 最高气温 26 27 30 28 27 29 33 由表中提供的数据可知,最高气温是33℃,最低气温是26℃,其中33℃-26℃=7℃,所以这些最高气温的极差是7℃. 一组数据的最大数据与最小数据的差,叫做这组数据的极差.极差能反映一组数据的变化范围. 师:解决这道题的关键是什么? 生:解决此题的关键是读出图中的数据. 师:说得很好,在数据的分析中我们研究的对象是数据,这道题我们要先从图象中读出数据,每个图象中有23个数据,接下来我们一起来读取这些数据.A地:18,17.5,17,16,16.5,18,19,20.5,22,23,2

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