生长发育的一般规律教材.ppt

生长发育的一般规律 一、生长发育是由量变到质变的过程 3个因素 二、生长发育有连续性又有阶段性 生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。 阶段性：在生长发育这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发育阶段。每一阶段有它的特点独立于其他阶段。 连续性：各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定必要的基础，任何一阶段的发育受到障碍，都会对后一阶段产生不良影响，使发育延后。 生长发育的几个时期 婴儿期：从出生—1岁（特点：主要在生长发育上） 幼儿前期：1岁—3岁（语言学习的一个关键时期、学会走路） 幼儿期：3岁—5、7岁（喜欢问为什么） 童年期：6、7—11 、12岁（养成好的行为习惯） 少年期：12—15岁 青年期：15—25岁 青春期：11—19岁（叛逆，多沟通） 三、各年龄阶段生长发育的速度不同（波浪式） 1、两次生长发育高峰 身高：在孕中期（4~6月）增长最快 （三个月时间约增长27.5厘米，占 整个胎儿期增长量的1/2强） a胎儿期 体重：在孕末期（7~9月）增长 （三个月体重约增长2300克，占 整个胎儿时期增长量的2/3强） 身高：11岁之后每年身高平均增长 7~8厘米，有的可以达到 10~12厘米 b青春发育期 体重：11岁之后每年体重平均增长 5~6千克，有的可达8~10千克 一般情况下，到23~24岁发育成熟，身高增长停止。 2、身体的生长发育顺序规律 （1）头尾律：胎儿时期的生长发育遵循此规律 （2）向心律： 从出生到7岁以后，人体的生长发育遵循此规律 A：下肢发育领先于躯干 B：上肢发育领先于躯干 C：下肢发育领先于上肢 D：长度发育领先于宽度 四、生长管道现象和生长关键期 生长管道现象：是指正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、营养不良等阻碍现象而出现明显的生长发育迟缓后，一旦阻碍因素得到克服，立即会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的强烈倾向 生长关键期：如果这个时期的正常发育受到干扰，又没有得到及时的治疗，即使出现赶上生长，一旦过了生长的关键期，也往往是不完全的，导致永久性的缺陷或功能障碍。 五、儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性 （1）人出生后神经系统发育最快； （2）其次是呼吸、消化、排泄、心血管系统的发展； （3）淋巴系统的发育在第一个十年中特别迅速； （4）生殖系统在第一个十年内没有发育。 六、生长发育包括生理和心理两个方面 生理和心理两者是密切联系，相互影响，相辅相成 （1）儿童的生理不适应可影响心理； （2）儿童的情绪可以影响生理功能； （3）儿童身体的缺陷可以引起心理不正常； （4）情绪和身体的外形有关系； （5）精神食粮和物质食粮同样重要。 七、生长的长期变化 八、每个儿童的生长发育有自己的特点 每个人都是独一无二的，每个人都有自己的优点和缺点， 所以说教育者的任务是尽可能发挥他们遗传的潜力，使儿童青少