人民教育出版版语文七下社戏教案之四.docVIP

《社戏》 教案 一、课前准备： （一）学生预习准备： 1、查字典，给下列字词注音。 归省（xǐng）行家（háng）?不惮dàn??潺潺chán??凫水fú???撺掇cuān?duo?踱duó?颇pō 怠慢dài??吁气xū????宛转wǎn??絮叨xù?dāo???磕kē??楫jí 归省xǐng行辈háng???舀水yǎo??蕴藻yùn?zǎo?伊yī??篙gāo家眷juàn）皎洁（jiáo）漂渺（piǎo?miǎo）纠葛（jiū gē） 2、复习并深入了解鲁迅（特别是他的青少年时期）及其作品。收集与“社戏”相关的背景材料。 3、了解小说文体常识：小说三要素及其表达作用：故事情节为人物形象的展示提供舞台作用，人物形象是对小说主题表达的主要手段、环境描写对人物心理的刻画和情节气氛的渲染和烘托作用。 4、通读全文，初步熟悉文章的内容。 要求：基本能复述故事情节，初步熟悉人物形象，摘录文中优美的语句。 （二）教师教学准备： 制作多媒体课件，其中收集有关社戏的图片，音像资料；设置教学过程中的主要环节及其主要内容。 二、教学设想： 《新课程标准》在“教学建议”中指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”，“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。 《社戏》是鲁迅小说中的美文