垃圾分类教案案例.doc

章节教学目标 一、垃圾分类 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）什么是生活垃圾。 （2）理解垃圾分类的意义。 （3）认识五类垃圾桶图例，知道不同垃圾桶的区别。 2、方法与过程： （1）通过实践，学会正确进行垃圾分类的方法。 3、情感态度和价值观： （1）了解垃圾分类的意义，懂得生活垃圾的重要性。 （2）在实践活动中增强学生环保意识，养成节约的好习惯。 二、教学重点和难点： 重点：垃圾分类的意义；垃圾分类的方法。 难点：垃圾分类的方法。 三、重点、难点突破： 让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践，来练习分类中难以辨别的生活垃圾分类方法。 四、练习题答题要点及参考答案： P1：看看以下图片，说说这些是什么垃圾？垃圾是从哪里来的呢？ 这些是什么垃圾？ 生活垃圾 这些是什么垃圾？ 建筑垃圾 垃圾来源于： 日常生活 垃圾来源于： 建造厂房、家庭装修 这些是什么垃圾？教室垃圾 这些是什么垃圾？ 厨余垃圾 垃圾来源于： 学生学习生活 垃圾来源于： 厨房烹饪、家庭饮食 P7： 1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子、玻璃瓶。 2、厨余垃圾：菜根菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、动物骨骼和内脏、坚果壳、大骨头、玉米核、瓜子皮、蔬菜、鸡腿骨、苹果核、剩菜。 3、可回收垃圾：报纸、纸板箱、图书、杂志、药盒、纸杯、洗净的饮料盒、洗净的牛奶盒、办公室用纸、传单广告纸、塑料饮料瓶、塑料油桶、易拉罐、罐头盒、金属餐具、塑料盆、塑料餐盒、泡沫塑料、洗净的酸奶杯、金属厨具、洗净的旧衣物、废纸板、旧毛巾、塑料袋、纸杯子、拖鞋、旧文具、饮料瓶、浴液瓶。 4、有害垃圾：电池、电板、灯泡灯管、油漆、家化用品、过期药品、水银温度计、电热蚊香片、杀虫气雾剂、油墨盒、注射器、电池、旧洗衣机。 5、其它垃圾：盆景等植物的残枝落叶、食品袋、保鲜膜、卫生纸与纸巾、尿片与妇女卫生用品、陶瓷瓶罐、烟头、破碗碟、灰土、瓷水杯、卫生纸。 二、学校垃圾分类 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解学校垃圾的种类和来源。 （2）掌握校园不同场所垃圾的分类方法。 2、方法与过程： （1）通过实地观察（或调查），了解学校垃圾的种类和处置方法。 （2）通过收集资料的学习活动过程，让学生了解垃圾的科学回收、处置、减量化的科学探究学习方法。 3、情感态度和价值观： 理解垃圾分类重要性，通过实践活动增强学生环保意识，养成节约习惯，形成良好的低碳环保意识。 二、教学重点和难点： 重点：校园垃圾的不同分类及处置方法。 难点：校园生活垃圾分类处置的实践活动。 三、重点、难点突破： 通过对生活垃圾投放处置的反复操练，逐渐掌握生活垃圾的分类方法。 四、练习题答题要点及参考答案: P10：班级垃圾 垃圾名称： 废考卷、用完的作业本、废报纸、喝完的饮料瓶罐头、纸盒等 产生原因： 学生在校正常学习、生活产生的垃圾。如天气炎热时喝完的饮料瓶，看完的报纸等 垃圾名称： 纸巾、粉笔头、铅笔头等 产生原因： 学生每天要扔掉一些垃圾，如教师上课时使用粉笔，学生写字时使用铅笔等 垃圾名称： 学校绿化产生的枝叶，剩菜、剩饭、剩汤、果皮、菜叶、壳类、骨类等 产生原因： 学校修剪绿化，食堂产生下脚料，师生餐后的剩余 想一想： 教室里的垃圾可以减量吗？怎么减