2.3.1 生态系统的结构 同步测试 中图版必修三.docVIP

2.3.1 生态系统的结构 同步测试 中图版必修三.doc

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2.3.1 生态系统的结构 一、选择题 1.(2012·新乡检测)下列关于生态因子对生物影响的说法错误的是(  ) A.趋光性是农业害虫的共性 B.温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多 C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育 D.各种生态因素对生物的影响具有综合性 【解析】 趋光性是昆虫的先天性行为,是对光刺激的最简单的定向反应,农业害虫并不都是昆虫,故A说法错误;选项B说的是温度对植物分布的影响;水是生物生长和发育不可缺少的非生物因子,C正确;生物生活在环境中时刻受多种生态因子的影响,只不过有的作用更突出些,故D正确。 【答案】 A 2.下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度。其中能分布在北极海域、热带湖泊和全球的分别是(  ) 北极海域  热带湖泊  全球分布 A.1      2     3 B.5      3     4 C.3      4     2 D.2      1     5 【解析】 读图分析北极海域是寒冷、高盐;热带湖泊是温暖、低盐;全球分布是盐浓度和温度范围较广。本题考查生物对环境的适应性,不同生态系统的特点。北极要求耐低温,海域要求耐高盐度,热带要求耐高温,湖泊要求耐低盐度,全球分布必须既耐高温又耐低温,既耐高盐度又耐低盐度。图中所示,1、4、5耐低盐度,2、3、5耐高盐,1、3、5耐高温,2、4、5耐低温。 【答案】 D 3.(2013·信阳期末)下图可表示生命系统的哪一层次(  ) A.种群        B.群落 C.生态系统 D.生物圈 【解析】 图中有生产者(植物)、消费者(虫、鸟)、分解者(细菌)组成的生物群落及无机环境(阳光),因此可构成一个生态系统。 【答案】 C 4.(2012·湘西高二联考)连接生物界和非生物界的两个重要环节是(  ) A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 【解析】 解答此题重在理解生产者、分解者在生态系统中所起的作用以及它们与无机环境的重要联系。从生态系统的三种生物成分的作用考虑,非生物的物质和能量只有通过生产者才能进入生物群落;将动、植物的尸体残骸中的有机物分解成无机物,则须依靠分解者的分解作用。 【答案】 D 5.如图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群数量变化趋势的是(  ) A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水溞下降 D.乌鱼上升 【解析】 本题考查食物网中的种间联系。花鲢减少,水,水。乌鱼缺少食物,数量下降,又大量捕食白鲢,使白鲢数量下降。 【答案】 B 6.细菌在生态系统中的作用,按营养功能分,属于(  ) A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.因细菌种类不同而不同 【解析】 本题考查生产者、消费者、分解者的生物类群。根据营养方式的不同,可将细菌分为自养型细菌(如硝化细菌和光合细菌)和异养型细菌,异养方式又分为寄生和腐生,其中自养型细菌为生产者,寄生细菌为消费者,腐生细菌是分解者。 【答案】 D 7.(2013·仙桃测试)下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是(  ) A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系 B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落 C.图中所示的食物网中共有4条食物链 D.蛇在此食物网中处于两个不同营养级 【解析】 题图的食物网中共有4条食物链。青蛙和蜘蛛既有竞争关系又有捕食关系。蛇在不同的食物链中所处的营养级不同。 【答案】 B 8.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  ) A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 【解析】 一种生物可能与多种生物之间具有捕食关系,在生态系统中所处的营养级因不同的食物链而不同。绿色植物属于生产者,一定是第一营养级,植食性动物是第二营养级,肉食性动物所处的营养级是变化的。动物大都属于消费者,但有一部分动物如蚯蚓等属于分解者。能进行光合作用的植物和化能合成作用的硝化细菌都可以作为生产者,它们都属于自养型生物,是生态系统中唯一能够将非生物的物质和能量转化为生物体内的物质和能量的成分,所以生产者是生态系统的主要成分。细菌有的属于分解者,也有的属于消费者和生产者,其异化作用类型有需氧型、厌氧型和兼性厌氧型三大类。 【答案】 C 9.如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是(  ) A.此食物网共有6条食物链 B.硅藻既是生产者,又是分解者 C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大 【解析】 此食物网共有9条食物链,硅藻是植

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