与孩子一起成长题稿.ppt

一、孩子要成长，关键看家长 影响孩子成长的主要因素不是学校，而是家庭。在学校和家庭之间，家庭是人成长的根本，家庭教育是“培根教育”。家庭不仅是孩子成长的根本，也是父母本人生活的根本。无论父母有多大的成就，孩子的教育一旦失败，整个人生就陷入悲剧。 当前,孩子的成长环境恶化,更加重了父母家庭教育的责任。 父母责任重大：最能胜任家庭教育的人不是别人 而是父母自已。 南风效应 北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。 南风效应告诉人们:宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题。 二、赏识教育 美国惩戒与家庭暴力专家对1510名2-9岁儿童进行4年的跟踪后发现，在806名2—4岁儿童中，未遭体罚的儿童智商平均数比经常挨打的高5分；在704名5—9岁儿童中，这个分数差距在28分。 罗森塔尔效应 　　 罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。 其实这个名单是他从学生名单中随意选取的，并没有经过任何智力测验。 同学成绩提高的秘诀很简单，一是老师更多的关注了他们，二是这些孩子因为被专家定位为最有前途的人增加了自信心而更加努力。 每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。 全班40个学生，上次您的孩子考了39名，这次他考了38名，您满意吗？ 不是不比较，而是会比较 自己与自己比 今天与昨天比 这次与上次比 * 与孩子一起成长 　　　　　　　　　　　　　　——做智慧父母 在教育孩子的过程中， 您有哪些困惑？ 愿我们峰峰矿区心理协会和您一起陪孩子成长！ 思 考 在你的家庭中，谁在你的心目中第一位的？ 你的选择是 时间和精力谁身上最多 父母 孩子 爱人 夫妻关系是家庭教育中的首位！ 办法错了，还不如不管，可能不管都比管错了好。 只要不用错误的方法，您的孩子就正常。 加上正确的方法，您的孩子 就优秀。 智慧家长 = 找原因 + 想办法 教育的本质： 责任 爱 * 新三比 你看到了什么？ [第一句] “你不好好学习，以后就考不上好大学，找不到好工作，一辈子就白过了。” [第二句] “你看谁谁，比你小，都比你厉害了 。” [第三句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” [第四句]“我说不行就不行。” 　 [第五句]“我再也不管你了，随你的便好了。” [第六句]“就知道玩，一提学习就没了精神。” [第七句 “笨蛋，没用的东西。” …… 最伤害孩子的话 “恐惧让人成长” 和 “希望让人成长” 对于孩子来说，这种负面的教育方式，只会让小孩子缺失爱，自信心和安全感。 小孩子是从小开始就每天被他们最亲的父母这样说他们？就相当于在小孩子的心里埋下了地雷，这些地雷什么时候被触发，谁也不知道，很有可能是到孩子长大后才被触发的。但是，没有发现地雷，不代表没有地雷。很多成人，现在心理状况出现问题，其实实际上，大多是因为小时候受到的心理创伤没有被修复治愈。 拇指教育 食指教育 棍棒教育 孩子自信来自5000次的肯定 情绪管理专家李中莹说过，孩子的自信来自5000次的肯定 一天一次，13.7年 一周一次，96年 三、理解接纳陪伴孩子 现场练习：夸夸您的孩子 至少10条优点。 您接纳您的孩子吗？ 怎样接纳孩子 无条件的接纳 尊重孩子个性 接纳孩子要求 …… 父母的接纳，会奠定孩子一生的幸福 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。”  回家的路上，儿子问他老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他