2013年高考江西总复习 识记现代汉语普通话常用字的字音.docVIP

识记现代汉语普通话常用字的字音 经典素材 ——节选自季羡林《听雨》 点评赏析 真题在线 1．（2011·江西高考）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（　　）。 A．行伍（háng）　　　彳亍（chì） 着装（zháo） 少不更事（gēng） B．造诣（yì） 校对（xiào） 珐琅（fà） 茕茕孑立（qióng） C．蟊贼（máo） 弹劾（hé） 勖勉（xù） 鲜有所闻（xiān） D．圭臬（niè） 肖像（xiào） 迤逦（yǐ） 咄咄逼人（duō） 2．（2010·江西高考）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（　　）。 A．绚（xuàn）丽　　丰腴（yú） 倩（qiàn）影 乳臭（chòu）未干 B．赦（shè）免 嗜（shì）好 逡（qūn）巡 弱不禁（jīn）风 C．游说（shuì） 愤懑（mèn） 逶迤（yí） 不见经传（chuán） D．泅（qiú）渡 坍圮（pǐ） 恐吓（xià） 否（pǐ）极泰来 命题分析 字音题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级。江西自主命题以来，字音题的命题形式与命题思路相对稳定。命题以单项选择题的形式出现，分值为3分，要求考生根据题目给出的加点字的读音，进行正误判断。考查范围主要包括《现代汉语常用字表》规定的2 500个常用字和1 000个次常用字，选项中考查的字大多是教材里有注释的字，有因多音多义而误读的，有因形近而误读的，还有因形声字的声旁已经不能表其读音而误读的，覆盖面较广，干扰项的设置富于变化而又有针对性。分析近几年江西高考字音题，在命题趋势上呈现出以下几个特征：①考查的汉字大多是现代汉语中的常用但也常误读的字，古代汉语中的异读字、使用率不高的生僻字及方言字等一般不会考查。②要求辨识读音的字一般放在具体语境中进行动态考查，且多放在词语中考查。③在考查类别上，重点是多音字、常见易读错音的字；近年考过的字一般不重复考查。④在题目设计上，试题难度适中，考生作答区分度较为明显。 字音题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。考查动态语言中的汉字读音，一般为词语中加点字的读音。主要考查形声字、多音字、形近字、习惯性误读字等。误读类型主要体现在以下几个方面： （一）形声字的误读 汉字中形声字占80%以上，但是随着时间的变化，有相当一部分形声字的声旁已不能准确表音了。如“哺（bǔ）育”“忏（chàn）悔”“瞠（chēng）目结舌”“魑（chī）魅（mèi）”“怆（chuàng）然”“刽（guì）子手”“掮（qián）客”“洗涮（shuàn）”“吮（shǔn）吸”“殄（tiǎn）灭”“戏谑（xuè）”等。 形声字由形旁和声旁组成。声旁表读音通常有三种情况：①半边同音，即该字的声旁与本字拼音相同，如“殚”（“单”与“殚”读音都为dān）。②半边异音，即该字的声旁与本字拼音完全不同，如“凝”（“疑”读音为yí，“凝”读音为níng）、“填”（“真”读音为zhēn，“填”读音为tián）。③半边近音，即该字的声旁与本字拼音相近，或声母相同，如“抨”（“平”读音为píng，“抨”读音为pēng）、“锲”（“契”的读音为qì，“锲”的读音为qiè）；或韵母相同，如“蹊”（“奚”的读音为xī，“蹊”的读音为qī）、“慎”（“真”的读音为zhēn，“慎”的读音为shèn）。其中半边近音最多，是考查的重点。 【例1】下列词语中，加点的字读音全都相同的一组是（　　）。 A．坎坷　苛求　沉疴　百舸争流 B．踉跄 阆苑 稂莠 锒铛入狱 C．渎职 牛犊 黩武 买椟还珠 D．疔疮 盯梢 钉子 酩酊大醉 名师指津本题考查形声字读音的辨识。A项，加点字依次读kě，kē，kē，gě。B项，加点字依次读liàng，làng，láng，láng。D项，加点字依次读dīng，dīng，dīng，dǐng。C项，加点字都读dú。 答案：C （二）多音字的误读 1．语体不同，读音不同。如“劲”，在书面语“劲敌、劲旅、强劲、疾风劲草”中读jìng，而在口语“有劲”中读jìn。“薄”在书面语“薄弱、微薄、鄙薄、日薄西山、薄暮、厚此薄彼”中都读bó，而在口语“这张纸很薄、薄饼、薄板”中读báo。“露”在书面语“露骨、露天、露头角、原形毕露”中读lù，而在口语“露丑、露一手、露马脚”中读lòu。因语体不同而导致读音不同的情况在多音字中占的比重很大，做题时要仔细辨别这个字是用在口语中还是书面语中，从而准确推断其读音。 2．词性不同，读音不同。如“粘”作形容词，如“粘稠、粘液”读nián；作动词，如“粘住、粘贴”读zhān。“难”作形容词，如“困难、难事、难看、难分难解”读nán；作名词表“灾难”义，或作动词表“质问”义，如“难友、难民