2011年电工电子与自动化技术实训中心暑期教师培训计划.doc

2011年电工电子与自动化实训中心暑期教师培训计划 高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建设，不断提高教师教育教学水平和实践能力，是深化工学结合的人才培养模式的必然选择，有助于促进我系教育教学质量和和办学水平的提高；为此经机电工程系研究并报请学院同意，机电工程系电工电子实训中心利用2011暑期对本系教师举行实践教学能力的培训，具体计划安排如下： 一、校内培训 根据教学需要和教师实际，本次校内教师培训安排PLC技术培训模块、电子工艺培训模块、发动机拆装模块，要求培训模块内安排的各位教师按时参加，系部组织签到考核。 PLC技术培训模块 （1）指导教师：任启宏 （2）参加教师: 李翔、吴年祥、江治国、邹莉、周全、徐丽霞、 （3）培训时间：2011年7月4日到7月8日(暂定) （4）培训地点：实训楼312 （5）培训内容及计划见表1： 表1 PLC培训计划 培训项目 教学类型 实施内容 学时 备注 项目一：PLC认知 理论 组成、工作原理、数据类型、内部元件、模块扩展 3 第一天 项目二：PLC编程软件认知 软件认知 理论 实践 安装、通讯、组件、系统组态、软件编制与运行 2 情境1：电机单向运行 实践 掌握内部元件、通讯、软件编制与运行 0.5 情境2：电机点动与连续运行 实践 0.5 项目三：位指令应用 指令学习 理论 实践 基本位操作、置位、复位、边沿触发等指令及应用 1 第二天 情境1：电机正反向运行 实践 掌握基本位操作、置位、复位、边沿触发等指令及其应用，进一步掌握软件编制与运行 1 情境2：电机自动往返运行 实践 1 项目四：定时与计数器的应用 指令学习 理论 实践 定时器、计数器指令及其应用与组合应用 1 情境1：电机自藕降压运行 实践 掌握定时器指令及其应用，比较PLC控制与继电接触器控制的在原理上、接线上的区别，理解PLC控制的优点 1 情境2：电机星-三角运行 实践 1 项目五：基本指令的综合应用 指令学习 理论 实践 比较、数据运算、数学函数、数据类型转换、跳转、子程序指令 2 第三天 情境1：二台电机的均衡运行控制 实践 进一步掌握定时器、计数器指令的应用，掌握数据运算、数学函数、数据类型转换、跳转、子程序与带参数子程序指令的应用 4 项目六：功能流程图应用 指令学习 理论 实践 利用液压动力滑台讲解顺控指令；循环、停止、结束等指令 2 第四天 功能流程图 理论 组成、特点 1 情境1：红绿灯循环显示控制 实践 掌握功能流程图的绘制，学会根据功能流程图写表达式编程、利用置位、复位指令编程、利用顺控指令编程 1 情境2：水池水塔系统控制 实践 2 项目七：考核 情境1：小车运动控制系统 考核 掌握PLC控制系统的设计方法，系统分析、PLC选型与地址分配接线图绘制与功能流程图的绘制、根据功能流程图绘制梯形图 3 第五天 情境2：自动送料装车系统 考核 3 电子工艺培训模块 （1）指导教师：邹华东 (2) 参加教师：赵守林、张晟、陈红、向楠、章飞 （3）培训时间：2011年7月4日到7月8日(暂定) （4）培训地点：实训楼411 （3）培训内容及计划： 表2电子工艺培训 培训项目 教学类型 实施内容 学时 备注 项目一：常用仪器仪表使用 万用表，示波器，信号发生器 理论与实践 万用表，示波器，信号发生器的使用 2 第一天 项目二：常用电子原器件识别与检测 电阻，电容，电感，三极管，集成电路 理论与实践 电阻，电容，电感，变压器，二极管，三极管，集成电路等的识别与检测 2 项目三：焊接工艺 焊接练习 理论与实践 焊接练习 4 第二天 项目四：收音机焊接与调试 变频电路的理论与实践 理论与实践 变频电路的理论与实践（选频，混频与本振电路） 2 项目五：收音机焊接与调试 中频放在的理论与实践 理论与实践 中频放在的理论与实践（一中放，二中放），AGC，AFC，APC等。 6 第三天 项目六：收音机焊接与调试 检波，低频放大电路的理论与实践 理论与实践 检波电路，低频信号放大电路，功率放大电路的理论与实践 6 第四天 项目七：收音机焊接与调试 总机焊接与调试 实践 整机电路 6 第五天 二、企业实训项目培训 培训项目 培训企业 培训地点 培训时间 培训教师（暂定） EDA实训项目 湖北众友 本院 7月10日起 邹华东、陈红、吴年祥、江治国周全、向楠等，在校老师欢迎参加 现代电工实训项目 浙江天煌 天煌公司（杭州） 待定 陈小林、李翔、张晟、邹莉、徐丽霞 自动线拆装与调试实训项目 浙江天煌 天煌公司（杭州） 待定 陈小林、谢发忠、卢万银、侯国栋、秦娟娟 三、教师下厂实习锻